http://guizhou.hteacher.net 2023-02-15 11:22 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
74、德育過程的基本矛盾是下列哪二者之間的矛盾?:教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平。
75、顏回說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”反映了德育的:疏導(dǎo)原則。
76、從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的:因材施教原則。
77、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是:陶冶法。
78、根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是:品德評(píng)價(jià)法。
79、德育中的基本方法是:說服教育法。
80、“桃李無言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是:榜樣示范法。
81、馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能地尊重一個(gè)人”反映了德育的:尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則。
82、狹義的學(xué)校德育即指(道德教育)。
83、學(xué)校德育具有(社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和民族性、繼承性與世界性)等特點(diǎn)。
84、德育內(nèi)容主要由(政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育)等構(gòu)成。
85、德育過程從本質(zhì)上說就是(個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范化)的統(tǒng)一過程。
86、德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。
87、教育者在德育過程中起(主導(dǎo))作用,受教育者是自我品德教育和發(fā)展的(主體)。
88、自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的(認(rèn)識(shí)基礎(chǔ))。
89、德育的基本途徑是(政治課和其他學(xué)科教學(xué))。
90、為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者者作用的活動(dòng)方式的總稱是(德育方法)。
91、通過擺事實(shí)、講道理,提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的德育方法是(說服教育法)。
92、說服法包括運(yùn)用(語言)進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用(事實(shí))進(jìn)行說服的方式。
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責(zé)任編輯:云云
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