福建教師招聘考試：教育的概述

http://fujian.hteacher.net 2023-04-23 11:15 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教育的概述

(一)“教育”的詞源(區(qū)分詞源的提出者)

“教育”一詞最早見(jiàn)于《孟子·盡心上》。孟子曰：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。”

“教”與“育”分開(kāi)提出的人是許慎，著作為《說(shuō)文解字》對(duì)其解釋?zhuān)?，上所施下所效?育，養(yǎng)子使作善也。

延伸：相應(yīng)詞源問(wèn)題：“班級(jí)”一詞最早由艾拉斯莫斯提出;“道德”一詞連用是荀子《勸學(xué)篇》;“道”、“德”兩個(gè)字的提出者是老子的《道德經(jīng)》;“課程”一詞最早提出者是斯賓塞，中國(guó)最早提出者是孔穎達(dá)，而中國(guó)朱熹最早提出課程的意義與現(xiàn)代最為接近。

(二)教育的概念

廣義的教育：凡是增進(jìn)人的知識(shí)和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動(dòng)都是教育。它包括社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育。(注：一切增進(jìn)人提升的活動(dòng)都為教育，如同桌教了一道題目。)

狹義的教育：主要指學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動(dòng)。(其中需要注意“主要”而非“就是”。)

(三)學(xué)校教育的三要素

教育者指對(duì)受教育者在知識(shí)、技能、思想、品德等方面起到教育影響的人，包括學(xué)校教師，教育計(jì)劃、教科書(shū)的設(shè)計(jì)者和編寫(xiě)者，教育管理人員以及參與活動(dòng)的其他人員，其中學(xué)校教師是教育者的主體，是最直接的教育者。(注：教育者不僅僅限于教師，如同桌教會(huì)你一道題目，此時(shí)同桌就是教育者。)

受教育者指接受教育的人，即各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的學(xué)生，是教育的對(duì)象，也是學(xué)習(xí)的主體。既包括在學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童、青少年，也包括接受各種成人教育的學(xué)生。(注：教育者不僅僅限于學(xué)校的學(xué)生，如你爸爸教會(huì)你走路，此時(shí)受教育者會(huì)你。)

教育影響是連接教育者與受教育者的紐帶或者說(shuō)中介。包括：教育內(nèi)容和教育手段。其中教育內(nèi)容包括教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)以及相關(guān)的電視影像資料、報(bào)刊、廣播等信息載體以及教育環(huán)境等;教育手段包括黑板、粉筆、多媒體、教師的語(yǔ)言等等。

注：教育者、受教育者以及教育影響三者之間關(guān)系是互為三角關(guān)系。

題目：

“教育”一次的提出者是( )

A許慎 B孟子 C老子 D莊子

答案：B。

教育的三要素是( )

A教育內(nèi)容 B教育者 C受教育者 D教育影響

答案：BCD。