http://neimenggu.hteacher.net 2023-05-04 15:05 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
10.鄧?yán)蠋熢诮绦轮R前,會用與新知識有聯(lián)系的“先行組織者”策略進(jìn)行教學(xué),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。鄧?yán)蠋煏捎媒虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)主要是教師( )的體現(xiàn)。
A.教學(xué)監(jiān)控能力 B.教學(xué)認(rèn)知能力
C.教學(xué)反思能力 D.教學(xué)操作能力
10.【答案】B
【解析】本題考查教學(xué)能力。教學(xué)認(rèn)知能力主要是指教師對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)、某具體內(nèi)容的教學(xué)方法與策略的選擇以及教學(xué)情境的分析和判斷能力。其主要表現(xiàn)為:分析和領(lǐng)會教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)的能力;分析處理教材的能力;對學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備性和個(gè)性特點(diǎn)的了解和判斷的能力。故本題選B。
11.教師的( )是綜合地、靈活地運(yùn)用已有的知識進(jìn)行創(chuàng)造性活動的能力,是對未知事物探索性的、發(fā)現(xiàn)性的心智、情感主動投入的過程。
A.言語表達(dá)能力 B.教育科研能力
C.教育實(shí)施能力 D.教學(xué)設(shè)計(jì)能力
11.【答案】B
【解析】本題考查教師科研能力的概念。科學(xué)研究能力是綜合地、靈活地運(yùn)用已有的知識進(jìn)行創(chuàng)造性活動的能力,是對未知事物探索性的、發(fā)現(xiàn)性的心智、情感主動投入的過程。故本題選B。
12.有一天,孔子的弟子子路問他:“我聽到的仁義之道,應(yīng)該馬上去實(shí)行嗎?”孔子說:“你有父母兄長,怎能馬上實(shí)行?”過了一會,冉也問他同樣的問題,他卻說“應(yīng)該去立即實(shí)行。”孔子根據(jù)子路和冉的不同性格特征,選擇了不同的教育方法,體現(xiàn)了教師勞動的( )。
A.復(fù)雜性 B.創(chuàng)造性
C.長期性 D.單一性
12.【答案】B
【解析】本題考查教師勞動的特性。教師勞動的創(chuàng)造性主要是指教師面對那么多的客觀事物,能夠主觀的找到方法去處理這些復(fù)雜的事情。其中因材施教是指教師面對各不相同的勞動對象采取的不同的方法,采取“一把鑰匙開一把鎖”。故本題選B。
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責(zé)任編輯:云云
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