內蒙古教師招聘考試教育綜合知識筆試試題13

http://neimenggu.hteacher.net 2023-05-04 15:09 內蒙古教師招聘 [您的教師考試網]

27.李老師在每個新章節(jié)學習前，會認真制定課程目標和教學大綱，在實施過程中，會嚴格地執(zhí)行課程方案，并以課程實施過程中實現(xiàn)預定的課程方案的程度來衡量課程成功與否。這屬于課程實施的( )

A.忠實取向 B.創(chuàng)生取向

C.互動調適取向 D.締造取向

27.【答案】A

【解析】本題考查課程實施取向。辛德等人關于課程實施取向的分類研究受到了課程學者的普遍認同。他們將課程實施或研究課程實施的取向分為三種：忠實取向、相互調適取向、課程締造取向。忠實取向認為課程實施過程是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程。衡量課程實施成功與否的基本標準是所實施的課程與預定的課程計劃之間的符合程度，符合程度越高則課程實施越成功。相互調適取向/相互適應取向認為課程實施過程是課程變革計劃與班級或學校實際情境在課程目標、內容、方法、組織模式諸方面相互調整、改變與適應的過程。課程締造取向認為，真正的課程是教師與學生聯(lián)合締造的教育經驗，課程實施本質上是在具體教育情境中締造新的教育經驗的過程。故本題選A。

28.根據科爾伯格的道德發(fā)展階段論，小麗的道德發(fā)展處于相對功利取向階段。那么在聽完海因茲偷藥的故事后，小麗的回答可能是( )。

A.“該偷，他的妻子需要這種藥，他需要與他的妻子共同生活”

B.“該偷，他做的是好丈夫應做的事”

C.“不該偷，他要救妻子的命是應該的，但偷東西犯法”

D.“不該偷，別人說不定也像他妻子一樣急需這藥，要考慮所有人生命的價值”

28.【答案】A

【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段論?？茽柌駥和牡赖掳l(fā)展水平分為三水平六階段。其中相對功利取向階段兒童考慮的是對自身有沒有好處。A選項中小麗考慮的是與妻子共同生活符合海因茨自身的需要。故本題選A。