http://jilin.hteacher.net 2023-05-04 16:51 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
26.根據(jù)耶克斯—多德森定律,當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí),教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在( )。
A.較高水平 B.較低水平
C.非常高的水平 D.中等水平
26.【答案】A
【解析】本題考查耶克斯—多德森定律。美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為,最佳動(dòng)機(jī)激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān):任務(wù)較容易,最佳動(dòng)機(jī)激起水平較高;任務(wù)難度中等,最佳動(dòng)機(jī)激起水平也適中;任務(wù)越困難,最佳動(dòng)機(jī)激起水平越低。由此可知,當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí),教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平。故本題選A。
27.奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是( )。
A.機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí) B.有意義的發(fā)展學(xué)習(xí)
C.有意義接受學(xué)習(xí) D.接受學(xué)習(xí)和發(fā)展學(xué)習(xí)
27.【答案】C
【解析】本題考查奧蘇貝爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論。奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)做了區(qū)分:從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式上,將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí);從學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系上,又將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)。奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的接受學(xué)習(xí)和有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí);但更強(qiáng)調(diào)有意義的接受學(xué)習(xí),因?yàn)橛幸饬x的接受學(xué)習(xí)可以在短時(shí)期內(nèi)使學(xué)生獲得大量的系統(tǒng)知識(shí)。故本題選C。
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