教師招聘面試：《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》說(shuō)課

http://jilin.hteacher.net 2023-06-16 17:43 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

我今天說(shuō)課的內(nèi)容是花城版全日制普通高中教科書(必修)《音樂(lè)鑒賞》第一單元音樂(lè)與生活當(dāng)中的第一節(jié)《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》?！稒壚茦?shù)下?lián)u網(wǎng)床》是廣西北部灣地區(qū)漁民生活的一個(gè)場(chǎng)景，海風(fēng)、檳榔樹(shù)、網(wǎng)床…將一派鮮活的南國(guó)風(fēng)情展現(xiàn)與眼前。歌曲的旋律像淡淡的一抹斜月，穿過(guò)了高高的檳榔樹(shù)影，映照在窗欞上;像微微的一陣清風(fēng)，越過(guò)了綠綠的稻草園，吹拂在臉頰上;柔柔的一首搖籃曲，傳送出暖暖的愛(ài)意，安撫了所有疲憊的心。前奏純凈的錄音，柔美的和聲，使人一聽(tīng)便沉浸在前所未有的寧?kù)o中，享受著云般的輕柔，使煩憂盡消。

二、說(shuō)學(xué)情

作為一名教師不但要對(duì)教材有所了解，還要對(duì)學(xué)生的情況要有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，接下來(lái)我對(duì)學(xué)生的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

高中學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和較廣的知識(shí)面，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到考試順利的心理體驗(yàn)。但是高中生在平時(shí)的音樂(lè)生活中多是盲目而隨意的，缺乏引導(dǎo)性，因此如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力是我們面臨的一個(gè)重要的任務(wù)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

新課標(biāo)指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法以及知識(shí)與技能這三個(gè)方面，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體，因此我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：

情感態(tài)度與價(jià)值觀：聆聽(tīng)與分析歌曲《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》，感受音樂(lè)與生活的魅力，學(xué)生能夠積極地發(fā)現(xiàn)生活中的美，樹(shù)立熱愛(ài)生活的積極向上的生活態(tài)度。

過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽(tīng)、演唱與表現(xiàn)等方式，學(xué)生能夠深刻體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，并感受音樂(lè)的旋律美。

知識(shí)與技能：了解并掌握歌曲表達(dá)的情感與演唱方法，且能夠掌握分析歌曲的方法，了解“搖籃曲”這一作品體裁。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重點(diǎn)是體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，并能夠簡(jiǎn)單演唱歌曲;難點(diǎn)是了解“搖籃曲”這一體裁，并掌握分析歌曲的方法。

五、說(shuō)教法、學(xué)法

為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)。

教法：講授法、創(chuàng)設(shè)情境法、直觀演示法。

學(xué)法：視聽(tīng)結(jié)合法、小組合作探究法。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程我是這樣思考的，總的設(shè)計(jì)思路分為五個(gè)環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入——初步感知——探究學(xué)習(xí)——鞏固提升——小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來(lái)介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是考試順利的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營(yíng)造濃郁的音樂(lè)課堂氛圍。

上課伊始，我會(huì)用音頻導(dǎo)入的方式，給學(xué)生播放舒伯特的《搖籃曲》，并提問(wèn)學(xué)生這首歌曲帶給他們什么樣的感受，能想象出什么樣的畫面?學(xué)生自由回答，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的回答做出總結(jié)，歌曲給人溫暖、舒適、安靜的感覺(jué)，感受到一片安靜、祥和，充滿溫馨溫暖的場(chǎng)景。由此引入本課課題。

這樣設(shè)計(jì)，既鍛煉了他們的自主思考的能力，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中，從課下到課上形成了一個(gè)自然地、生動(dòng)的過(guò)渡。

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

初步感知這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。

在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)先演唱歌曲，學(xué)生隨音樂(lè)律動(dòng)，并請(qǐng)學(xué)生在聆聽(tīng)的時(shí)候思考兩個(gè)問(wèn)題，歌曲的情緒和速度是怎樣的?你能想象到什么樣的畫面?學(xué)生自由回答，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答做出總結(jié)，歌曲稍慢，給人安靜、恬靜的感覺(jué)，非常的舒適、自然;能想象到母親在為嬰兒演唱搖籃曲，呵護(hù)著自己的孩子的溫馨幸福的場(chǎng)面。接著，我會(huì)再次播放歌曲，請(qǐng)學(xué)生跟著輕輕哼唱，并來(lái)說(shuō)一說(shuō)這首歌曲描述的是什么故事?學(xué)生聽(tīng)完之后自由回答，我會(huì)做出總結(jié)，歌曲通過(guò)描述夜晚的檳榔樹(shù)、大海以及網(wǎng)床等事物，充分烘托出媽媽希望寶貝健康成長(zhǎng)的愿望。通過(guò)這樣直觀感知的方式，同學(xué)能夠捕捉到最表面一層的音樂(lè)信息，并在初步感受中，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂(lè)感知能力，為接下來(lái)的探究學(xué)習(xí)做了良好的準(zhǔn)備。