福建教師招聘備考：傻傻分不清楚的教育目的層次結(jié)構(gòu)

http://fujian.hteacher.net 2023-06-18 11:04 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、國家的教育目的

廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。

狹義的教育目的：各級各類學(xué)校在國家對受教育者培養(yǎng)的總的要求指導(dǎo)下，對人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格上的具體要求。

國家的教育目的是國家對培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。

二、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化，是結(jié)合教育目的、社會要求和受教育者的特點(diǎn)制定的各級各類教育的培養(yǎng)要求。基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)主要是為人的成長發(fā)展奠定德智體各方面的基礎(chǔ);高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)則是培養(yǎng)各種專門人才。

三、課程目標(biāo)

課程目標(biāo)是對特定教育階段的課程進(jìn)行的價值和任務(wù)界定，是特定教育階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。

四、教師的教學(xué)目標(biāo)(最具有操作價值)

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)的過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個單元或一個學(xué)期)工作時，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的預(yù)期變化。教師的教學(xué)目標(biāo)是微觀層次的教育目的，是一切教育活動的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步具體化的培養(yǎng)目標(biāo)，它具有很強(qiáng)的操作性。

教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間是普遍與特殊的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是具體與抽象的關(guān)系。他們彼此相關(guān)，但相互不能取代。

下面結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固：

1.教育工作中居于核心地位的是( )。

A.教育目的 B.教育內(nèi)容 C.教育手段 D.教育結(jié)構(gòu)

【答案】A。解析：教育目的在教育工作中居于核心地位，故此題選A。

2.( )是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是最終歸宿。

A.教育目的 B.教育內(nèi)容 C.教育手段 D.教育結(jié)構(gòu)

【答案】A。解析：教育目的是一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，故此題選A

3.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括以下哪一個( )。

A教育目的 B培養(yǎng)目標(biāo) C課程目標(biāo) D教育目標(biāo)

【答案】D。解析：本題考查的就是教育目的的層次結(jié)構(gòu)，主要包括了四個層次，順序依次是教育目的，各級各類的培養(yǎng)目標(biāo)，課程目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)，所以選項(xiàng)D錯誤。

4.教師在一節(jié)課實(shí)施了之后，所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)是( )。