福建教師招聘備考：教育目的的相關(guān)理論

http://fujian.hteacher.net 2023-06-19 17:15 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情介紹

教育學(xué)中教育目的這一章整體來看主要以客觀題的形式進(jìn)行考察，因此有關(guān)教育目的的理論也是以客觀題備考即可，主要考察每一種理論的觀點(diǎn)和代表人物以及出自每一位代表人物的名言之類的句子。

二、知識點(diǎn)梳理

1.宗教本位論

該理論主張人在宗教的影響下，以皈依上帝為其生活理想，把人培養(yǎng)成虔信的宗教人士。

代表人物主要有：奧古斯丁(古羅馬帝國時(shí)期基督教思想家，歐洲中世紀(jì)基督教神學(xué)、教父哲學(xué)的重要代表人物)、托馬斯·阿奎那等。

2.社會本位論

主張教育目的是從社會的角度出發(fā)，培養(yǎng)合格的社會公民，個(gè)人是沒有價(jià)值的。社會本位論由來已久，《學(xué)記》有：“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎。”當(dāng)前我國的教育目是為社會主義培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，因此也是典型的社會本位論。

代表人物：赫爾巴特、柏拉圖、孔德、涂爾干等。

口訣：黑社會(社會本位論)恐(孔德)嚇(赫爾巴特)柏拉(柏拉圖)圖(涂爾干)

3.個(gè)人本位論

主張教育應(yīng)該重視個(gè)人價(jià)值，不注重社會價(jià)值，教育應(yīng)該從個(gè)人出發(fā)，培養(yǎng)自然人，即實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

代表人物有：盧梭、羅杰斯、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等。

口訣：夫(福祿貝爾)人(個(gè)人本位論)太(裴斯泰洛齊)啰(羅杰斯)嗦(盧梭)

4.教育無目的論

代表人物：杜威

主張“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的。”

5.社會需要與人的自身發(fā)展的辯證統(tǒng)一論

教育目的的制定要從社會發(fā)展需要和人的自身發(fā)展需要兩方面出發(fā)。

三、重難點(diǎn)

常見的教育目的的理論主要有以上幾個(gè)，其中社會本位論和個(gè)人本位論是最?？疾榈模浯砣宋锿ǔＲ远噙x題考查，備考時(shí)，可以借助口訣，做到快速識記。

四、考題再現(xiàn)

1.“教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈魂，教育應(yīng)當(dāng)建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上”，這一觀點(diǎn)是( )教育目的論。

A.神學(xué)的 B.科學(xué)本位 C.社會本位 D.個(gè)人本位

【答案】A。解析：題干中關(guān)鍵詞“靈魂”、“精神本質(zhì)占優(yōu)勢”，體現(xiàn)了神學(xué)教育目的論。故選A。

2.個(gè)人的價(jià)值高于社會的價(jià)值，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的本性和個(gè)體發(fā)展的需要來確定教育目的，這是( )的觀點(diǎn)。

A.宗教本位論 B.社會本位論 C.個(gè)人本位論 D.文化本位論

【答案】C。解析：題干中關(guān)鍵詞“個(gè)人價(jià)值”、“個(gè)人本性和個(gè)體發(fā)展”，強(qiáng)調(diào)教育目的要考慮個(gè)人的發(fā)展，符合個(gè)人本位論的觀點(diǎn)。故選C。

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報(bào)名時(shí)間

責(zé)任編輯：文文