2023年天津教招模擬題：6月26日模擬題18

http://tianjin.hteacher.net 2023-06-27 16:59 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】階段性指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。童年期的學(xué)生由于是具體形象思維為主，所以需要多采用直觀法教學(xué)，這是童年期學(xué)生的階段特征，故本題選B。

2.C

【解析】教育應(yīng)該要走在學(xué)生發(fā)展的前面，而不是反映兒童已有的能力。故本題選C。

3.B

【解析】人在接受環(huán)境影響和作用時具有主觀能動性。故本題選B。

4.D

【解析】本題考查個體身心發(fā)展的規(guī)律。階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。張老師同時擔(dān)任高年級和低年級的音樂老師，他對學(xué)生進(jìn)行教育時特別注意根據(jù)不同年齡學(xué)生的思維的感情特征對其循循善誘，體現(xiàn)了階段性特點(diǎn)。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查學(xué)生的年齡特征。所謂學(xué)生的年齡特征，是指在一定的社會和教育條件下，不同年齡階段的學(xué)生在身體和心理發(fā)展方面所表現(xiàn)出來的一般的、典型的和本質(zhì)的特征。所以，學(xué)生年齡特征中所指的兩個方面是生理和心理的特征。故本題選C。

6.A

【解析】性格的態(tài)度特征是個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學(xué)習(xí)的態(tài)度特征。如謙虛或自負(fù)、利他或利己、粗心或細(xì)心、創(chuàng)造或墨守陳規(guī)等。性格的態(tài)度特征在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義。故本題選A。

7.B

【解析】斯坦福——比納量表所采用的是比率智商，即用智力年齡(MA)和實(shí)際年齡(CA)的比值來反應(yīng)智商。故本題選B。

8.B

【解析】自我意識的發(fā)展表現(xiàn)為生理、社會和心理三方面。故本題選B。

9.A

【解析】氣質(zhì)沒有好壞之分。故本題選A。

10.A

【解析】安靜型的高級神經(jīng)活動過程特征是強(qiáng)、平衡、不靈活;活潑型的高級神經(jīng)活動過程特征是強(qiáng)、平衡、靈活;興奮型的高級神經(jīng)活動過程特征是強(qiáng)、不平衡;弱型又稱抑制型的高級神經(jīng)活動過程特征是弱。故本題選A。