http://tianjin.hteacher.net 2023-08-08 15:26 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
懂得人有巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)會(huì)更大程度的發(fā)揮潛力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
【能力目標(biāo)】
學(xué)會(huì)多方面發(fā)覺自己的潛能,增強(qiáng)自我設(shè)計(jì)、自我管理、自我調(diào)適的能力;在交流互動(dòng)中,提析比較能力、語言表達(dá)能力。
【知識(shí)目標(biāo)】
了解人的潛能是多方面的,知道發(fā)掘自己潛能的一些方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
發(fā)掘潛能的方法。
【難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)自己的潛能。
三、教學(xué)方法
案例分析法、小組討論法
四、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:課堂導(dǎo)入
多媒體播放音頻:《命運(yùn)交響曲》
之后進(jìn)行提問:這是什么曲子?誰寫的?你知道他寫這首曲子時(shí)的情況嗎?學(xué)生討論、回答。
【導(dǎo)入實(shí)錄】同學(xué)們,在上課之前,讓我們一起來欣賞一段曲子。音樂已經(jīng)播放完了,可以看得出同學(xué)們都還深深沉浸在里面,很震撼人心啊。大家知道這是什么曲子嗎?誰寫的?你們知道他寫這首曲子時(shí)的情況嗎?老師聽到有同學(xué)說:英雄交響曲、命運(yùn)交響曲,這是貝多芬寫的。確實(shí)這首曲子是貝多芬《命運(yùn)交響曲》,他在耳朵差不多完全失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》。同學(xué)們,貝多芬的故事給你什么感受?這也是我們今天要研究的課題:發(fā)掘自己的潛能。
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