教師資格面試：《神奇的手》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://m.cqmzn.com 2023-09-21 17:38 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教學(xué)內(nèi)容分析：

《神奇的手》一課是教育科學(xué)出版社出版的第二冊《品德與生活》教材第二單元《我的手兒巧》，此單元分為《我有兩件寶》、《做個(gè)小玩意兒》《打扮我的小天地》三個(gè)主題，神奇的手是主題一《我有兩件寶》的課時(shí)。我的手兒巧這一單元主要體現(xiàn)“熱愛勞動(dòng)，具有料理自己生活的能力。”“自己能做的是自己做，做事認(rèn)真、不敷衍，有耐性，有毅力。”“在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用。”等方面的要求。主題一《我有兩件寶》著重讓學(xué)生了解大腦和雙手是人的兩件寶，感受體驗(yàn)用手用腦的樂趣。

《神奇的手》這一課時(shí)是通過“會(huì)做事的手”“會(huì)認(rèn)東西的手”“會(huì)說話的手”“會(huì)表演的手”四大板快讓學(xué)生認(rèn)識自己的手，為自己有一雙能干靈巧的手而高興，同時(shí)在活動(dòng)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識自身的雙手，為自身有一雙靈巧的雙手而高興。

2、初步感知?jiǎng)邮峙c動(dòng)腦的關(guān)系，感受勤動(dòng)手的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一些常見的學(xué)習(xí)用品、生活用品、水果等。

2、制作多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)興趣，猜謎導(dǎo)入——揭示課題

1、猜謎語：“十個(gè)小兄弟，分成兩個(gè)家;高矮各不同，做事全靠他!”

2、師揭示謎底-----手(邊說邊擺動(dòng)雙手)

活動(dòng)一會(huì)做事的手

1.認(rèn)識小手

師：誰能告訴大家每個(gè)手指的名稱嗎?

(短的是拇指、長的是中指、這是小指、食指。)

(指無名指)這個(gè)叫什么?

出示圖片

2、說說小手

(1)師：今天你都用你的小手做了些什么呢?

生：自由回答

(2)打開課本p14，看看圖上的小朋友們都在用小手做什么事情呢?

(3)圖片出示：廚師、醫(yī)生、手工藝者的手。

4、小結(jié)：你看，無論是做家務(wù)、還是學(xué)習(xí)、做游戲，工作，都需要小手的幫忙，小手可以幫我們做這么多的事情，你們說，你的小手重要么?所以，這是一雙(板書：會(huì)做事的手)

活動(dòng)二會(huì)認(rèn)東西的手

1、師生合作游戲“會(huì)認(rèn)東西的手。

教師出示袋子，袋子里面裝有一些日常用品，請學(xué)生用手辨認(rèn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)

師：剛才這幾位同學(xué)沒用眼睛看，小手就認(rèn)出了……你們的小手可真棒!你說，那小手的這個(gè)本領(lǐng)是什么呀?(板書：認(rèn)東西的手)

活動(dòng)三會(huì)說話的手

1、猜圖片中的手勢

2、猜老師的手勢

3、請學(xué)生上臺，猜手勢

4、小結(jié)：你們看，手的語言豐富著呢，它不僅會(huì)說話，還能表達(dá)感情呢!(板貼：會(huì)說話的手)

活動(dòng)四會(huì)表演的手

1、課件出示視頻：手影表演

2、組織學(xué)生做手影，學(xué)手影

3、小結(jié)：手影戲好玩嗎?瞧，這就是一雙會(huì)(板貼：會(huì)表演的手)

活動(dòng)五動(dòng)手健腦

1、師：我們的手做的這些活動(dòng)是聽的誰的話，你們知道嗎?

生：大腦。

師：是不是呢?我們來驗(yàn)證一下。

2、動(dòng)手“雙手收、放”的游戲，體驗(yàn)樂趣

3、打開課本P14，讀兒歌。

三、總結(jié)

1、師：這節(jié)課，我們重新認(rèn)識了自己的小手，說說看，小手都有那些本領(lǐng)呢?(生按板書說)

師：我們的手會(huì)做事，會(huì)表演，還能像眼睛一樣認(rèn)東西、像嘴巴一樣會(huì)表達(dá)，這真是一雙雙(神奇的手)!(板書)

所以啊，我們一定要好好保護(hù)我們這雙靈巧的手，用我們這雙靈巧的手去創(chuàng)造更多的神奇，把我們的祖國建設(shè)得更加美好、強(qiáng)大!

后，讓我們一起在歌聲中結(jié)束和堂課吧!

(播放《小小手》)

板書：神奇的手

會(huì)做事的手

會(huì)認(rèn)東西的手

會(huì)說話的手

會(huì)表演的手

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