福建教師招聘教育理論基礎(chǔ)：教育的起源

http://fujian.hteacher.net 2023-10-09 16:42 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情簡(jiǎn)述

我們將來(lái)都是要從事教育行業(yè)的，但是大家都知道教育到底是怎么出現(xiàn)的嗎?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下教育的起源。

在我們特崗教師考試中，關(guān)于教育起源這部分內(nèi)容往往是通過(guò)客觀題形式呈現(xiàn)的，今天我們就一起來(lái)了解一下關(guān)于這部分內(nèi)容，幫助大家能夠更快更準(zhǔn)地完成題目。

二、考點(diǎn)解析

教育的起源

地位匯總：

(1)最古老的起源學(xué)說(shuō)：神話起源學(xué)說(shuō);

(2)第一個(gè)正式提出的起源學(xué)說(shuō)：生物起源學(xué)說(shuō);

(3)第一個(gè)以達(dá)爾文進(jìn)化論為基礎(chǔ)提出的起源學(xué)說(shuō)：生物起源學(xué)說(shuō);

(4)以馬克思主義思想提出的起源學(xué)說(shuō)：勞動(dòng)起源學(xué)說(shuō);

(5)為了解教育的起源和教育性質(zhì)提供了一把“金鑰匙”：勞動(dòng)起源學(xué)說(shuō);

(6)生物起源學(xué)說(shuō)與心理起源學(xué)說(shuō)相同點(diǎn)：否定了目的性與社會(huì)性;

(7)生物起源學(xué)說(shuō)與心理起源學(xué)說(shuō)不同點(diǎn)：心理起源學(xué)說(shuō)肯定了育人性。

三、試題

在關(guān)于教育起源的學(xué)說(shuō)中，某種學(xué)說(shuō)是第一次正式提出的起源理論，但卻是錯(cuò)誤的理論，其根本錯(cuò)誤在于沒有把握人類教育的目的性和社會(huì)性，只是從外在行為的角度論述了教育的起源。該理論應(yīng)該是( )。

A.神話起源學(xué)說(shuō) B.生物起源學(xué)說(shuō) C.心理起源學(xué)說(shuō) D.社會(huì)起源學(xué)說(shuō)

【答案】B。解析：本題考查有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)。生物起源說(shuō)的代表人物是英國(guó)教育家沛西·能和法國(guó)社會(huì)學(xué)家利托爾諾。生物起源說(shuō)認(rèn)為教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有的社會(huì)現(xiàn)象;教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物的生存本能。生物起源說(shuō)標(biāo)志著教育開始轉(zhuǎn)向科學(xué)化的解釋，是第一個(gè)正式提出的起源理論。但是，其根本錯(cuò)誤在于沒有把握人類教育的目的性和社會(huì)性，沒有區(qū)分清楚人類的教育行為和動(dòng)物的養(yǎng)育行為之間本質(zhì)的差別，只是從外在行為的角度論述了教育的起源，而沒有從內(nèi)在目的的角度把握教育的問(wèn)題。題干中，某學(xué)說(shuō)是第一次正式提出的起源理論，卻錯(cuò)誤的沒有把握人類教育的特點(diǎn)，因此，該理論是生物起源說(shuō)。B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：神話起源說(shuō)的代表人物是中國(guó)南宋理學(xué)家朱熹。所有宗教都持神話起源說(shuō)觀點(diǎn)。認(rèn)為教育是由神(上帝或天)所創(chuàng)造的，體現(xiàn)神或上天的意志，使人皈依于神或順從于天。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：心理起源說(shuō)的代表人物是美國(guó)教育學(xué)家孟祿。心理起源說(shuō)認(rèn)為教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。心理起源說(shuō)批判了“生物起源說(shuō)”不區(qū)分人類教育與動(dòng)物本能的庸俗教育觀點(diǎn)，認(rèn)為教育只存在于人類社會(huì)，而動(dòng)物界不存在教育。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：社會(huì)起源說(shuō)即勞動(dòng)起源說(shuō)，其代表人物是蘇聯(lián)教育學(xué)家米丁斯基和凱洛夫。認(rèn)為教育起源于勞動(dòng)過(guò)程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。與題干不符，排除。

故正確答案為B。