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法律責任是由法律關(guān)系主體的違法行為引起的,應(yīng)當由其依法承擔的懲罰性法律后果。
教育法律責任的構(gòu)成要件是指構(gòu)成教育法律責任的各種的條件。它要解決的是法律責任應(yīng)該由誰來承擔的問題。根據(jù)違法行為的一般特點可以把法律責任的構(gòu)成要件概括為以下四個方面:有損害事實;有違法行為;行為人主觀有過錯;違法行為與損害事實之間存在因果關(guān)系。
1、有損害事實
即行為人有侵害教育管理、教學秩序及從事教育教學活動的公民、法人和其池組織的合法權(quán)益的客觀事實存在。這是構(gòu)成教育法律責任的前提條件
2、有違法行為
即行為人實施了違反法律、法規(guī)的行為。假若行為人的行為沒有違法,他就不承擔法律責任。行為違法也是構(gòu)成教育法律責任的前提條件。
3、行為人主觀上有過錯
所謂過錯,是指行為人在實施行為時,具有主觀上的故意或過失的心理狀態(tài)。所謂故意的心理狀態(tài),是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果,但希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生;所謂過失的心理狀態(tài),是指行為人在本應(yīng)避免危害結(jié)果發(fā)生時,但由于疏忽大意或者過于自信而沒有避免,以致發(fā)生危害結(jié)果。例如,教師在教育方式不當對學生進行人格侮辱后,學生因不堪忍受而自殺。該教師的行為即有過失的因素。
4、違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系
即違法行為是導(dǎo)致?lián)p害事實發(fā)生的原因,損害事實是違法行為造成的必然結(jié)果,二者之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。前者決定后者的發(fā)生,后者是前者的必然結(jié)果。違法行為與損害事實之間必須存在因果關(guān)系,是確定是否構(gòu)成民事責任的重要依據(jù)之一。
根據(jù)違法主體的法律地位、違法行為的性質(zhì)和危害程度的不同,將教育法律責任分為行政法律責任、民事法律責任和刑事法律責任三種。
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責任編輯:文文
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