天津教招必知：《祖國印象》試講稿

http://tianjin.hteacher.net 2023-10-29 15:41 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評委、老師，大家好。今天我試講的題目是：《祖國印象》。

教學(xué)過程：

一、課前熱身

跺腳拍手律動

1、師示范“XXXX XXX| ”請學(xué)生模擊。

跺拍拍拍跺拍拍

腳手手手腳手手

2、師彈奏第一-句旋律，學(xué)生隨樂進行聲勢律動。

3、師示范“XXXX XXXX |”，請學(xué)生模擊。

跺拍拍拍跺拍拍拍

腳手手手腳手手手

4、師彈奏《祖國印象》第二樂段第一樂句，學(xué)生隨樂進行聲勢律動。

二、激趣導(dǎo)入

教學(xué)多媒體播放配樂圖片

師：我們的祖國有一個美麗的名字叫一-中國， 它地大物博，文化燦爛，我們中國兒女都深深地愛著它。我們在國旗和黑板上認識了祖國，在歌聲里了解了祖國，從課本里熟悉了祖國，這就是祖國在我們心中的印象。現(xiàn)在讓我們用一句話來表達對祖國的贊美，把它刻在我們的心靈里。請同學(xué)們跟著老師一起深情地把它念出來：“祖國啊，我們的祖國，我們在你的懷抱中，你在我們的眼睛里。”(帶入節(jié)奏的朗讀)

三、欣賞教學(xué)

聽賞合唱歌曲《祖國印象》

1、初次聆聽(出示課件，有歌曲的歌詞)

師：同學(xué)們，我們祖國名字叫中國，祖國日日夜夜與我們在一起，就像身邊的父母陪伴我們成長，我們和父母的親情能割舍和忘記嗎?那我們和祖國的情感能割舍嗎?聽完《祖國印象》你就明白了。

師：讓我們來聽一聽《祖國印象》這首歌。聽的時候，要思考兩個問題：一是這首歌的情緒怎樣?帶給你怎樣的感受?二是這首歌是幾幾拍子的?表示什么意思?(播放錄音范唱)

師：先來回答第一個問題：這首歌的情緒怎樣?帶給你怎樣的感受?(學(xué)生自由回答)

2、通過學(xué)習(xí)6/8拍及節(jié)奏練習(xí)，逐步解決節(jié)奏難點。

師：大家一起告訴老師，這首歌是幾幾拍子的?表示什么意思?

生：八六拍，表示以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍

師：對!誰知道八六拍的強弱規(guī)律是什么? (因為是第一次接觸，學(xué)生當(dāng)中沒有一個人回答對)

師：上節(jié)課，我們剛剛學(xué)習(xí)了八三拍。現(xiàn)在來復(fù)習(xí)一下，八三拍表示什么意思?它的強弱規(guī)律是什么?

生：八三拍表示以八分音符為一拍，每小節(jié)三拍，強弱規(guī)律是強、弱、弱。

師：其實，八六拍就是由兩個八三拍組成的。但是在一個小節(jié)里只能有一個強拍，第二個強拍叫次強拍。(板書： 3/86/8學(xué)生劃拍讀節(jié)奏)

依次比較并練習(xí)：①6/8②6/8③6/8④6/8

四、歌唱教學(xué)

1、學(xué)習(xí)歌詞

你從那些地方認識了我們偉大的祖國?

學(xué)生交流。

師：我們在國旗和黑板上認識了祖國，在歌聲里了解了祖國，在課本里熟悉了祖國，這就是祖國在我們心中的印象。請同學(xué)們跟老師一起來朗誦一首詩：《祖國印象》

(課件出示歌詞)

請欣賞歌曲《祖國印象》，帶著對祖國的那份深情和愛。

(播放課件《祖國印象》)

2、模唱歌曲

歌曲最直接的表達了祖國在我們心中的地位，請你用自己最美的聲音“嗚”來跟著音樂唱出這份情感。

(播放課件)請學(xué)生輕聲哼唱全曲。

遇到難點，由學(xué)生提出來。

教師總結(jié)學(xué)生所提出的難點處的旋律：(課件出示)

①3.432 2 .

②6 5665 5 .4 3

③3 2151 1 .

④1.451 6.165

⑤66 5 33 5 1

分組選擇一條旋律進行讀譜演唱，教師再請其他組的同學(xué)一起來聽每組是否正確演唱，并給予糾正和評價。(教師伴奏)

在熟悉了這幾條旋律后，由每組加進相應(yīng)的歌詞。

3、再次欣賞全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己沒有解決好的地方，老師和同學(xué)們一起來幫助。

4、處理歌曲的情緒

師：你覺得我們在演唱歌曲的時候有的地方該怎么處理，老師播放音樂，你可以輕聲跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應(yīng)該用怎么樣的情緒，后邊又應(yīng)該用怎么樣的情緒來演唱?

學(xué)生交流。

師：前面四句用敘事性的歌詞介紹我們怎么樣認識祖國，用親切、自然的聲音來演唱;后面幾句說出了我們和祖國相依想伴，演唱的力度要加強，情緒相對來說比前面要激動。

5、齊唱歌曲，表現(xiàn)歌曲

師：讓我們在歌唱時，前面四句用親切、自然的聲音，后面的用激動的情緒來演唱這首歌曲。

表現(xiàn)歌曲。老師用琴伴奏。

老師和學(xué)生共同提出，沒有演唱好的地方，為后面的跟伴奏演唱做準備。

6、拓展教學(xué)展現(xiàn)歌曲的情緒，學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來參與表現(xiàn)。

五、拓展教學(xué)

師：祖國在我們的心里，我們在祖國的懷抱里，有了祖國的呵護，我們就能健康成長，我們心中也對祖國更多了一份尊敬，相信我們在行動上能夠更加熱愛我們的祖國。在升國旗，唱國歌的時候我們更應(yīng)該帶著一份自豪和驕傲。

升國旗，唱國歌。(驕傲、自豪)

師：祖國在我們心中，祖國為我們的成長保駕護航，我們也應(yīng)該用優(yōu)異的成績來回報我們偉大的祖國，一起建設(shè)美好的祖國。

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