http://gansu.hteacher.net 2023-11-27 16:05 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、說(shuō)教材
首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課是冀教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。我選的是本節(jié)第一課時(shí),主要內(nèi)容是一次函數(shù)的圖像。此前所學(xué)函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)以及函數(shù)圖像的畫法為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時(shí)本節(jié)課為后面探究一次函數(shù)的性質(zhì)起到鋪墊作用。
二、說(shuō)學(xué)情
接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生的實(shí)際情況。初中的學(xué)生掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí),思維較敏捷,動(dòng)手能力較強(qiáng),但理解能力、自主學(xué)習(xí)能力及空間想象力都較缺乏?;诖?,本節(jié)課注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐,更富有啟發(fā)性,并且學(xué)生自尊心較強(qiáng),所以對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)注重先揚(yáng)后抑,鼓勵(lì)學(xué)生多多發(fā)言,還能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)以上分析,我制定了如下的教學(xué)目標(biāo):
1.知道一次函數(shù)的圖像形狀,會(huì)畫一次函數(shù)的圖像。
2.經(jīng)歷一次函數(shù)圖像的探究過(guò)程,提升動(dòng)手作圖能力,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,發(fā)展核心素養(yǎng)(推理能力、幾何直觀)。
3.獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
根據(jù)授課內(nèi)容可以確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是一次函數(shù)的圖像,教學(xué)難點(diǎn)是探究一次函數(shù)的圖像。
五、說(shuō)教法和學(xué)法
現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為,在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,教學(xué)的一切活動(dòng)都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)這一教學(xué)理念,結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征,我將采用問答法、練習(xí)法、小組合作等教學(xué)方法。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
下面重點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。
(一)導(dǎo)入新課
要研究一次函數(shù)的圖像,必然以一次函數(shù)為基礎(chǔ)。所以課堂伊始,我打算帶領(lǐng)學(xué)生回顧一次函數(shù)的概念,為新課做好理論鋪墊,同時(shí)減緩學(xué)生的畏難情緒。然后結(jié)合之前所學(xué)函數(shù)的表示法提出本節(jié)課探究一次函數(shù)的圖像。


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