甘肅教師招聘面試技巧小學(xué)音樂《小步舞曲》教案

http://gansu.hteacher.net 2024-08-07 10:47 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過欣賞歌曲，感受小步舞曲平穩(wěn)的節(jié)奏，文雅的意境。增強學(xué)生對舞曲的興趣，陶冶情操。

2.過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過聆聽、舞蹈活動等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力及增強學(xué)生的團隊意識和合作精神。

3.知識與技能目標(biāo)：了解小步舞曲的體裁形式，感受舞曲的風(fēng)格。能對歌曲進(jìn)行簡單的哼唱。

二、教學(xué)重點：

了解小步舞曲的風(fēng)格特征及作者巴赫。

三、教學(xué)難點：

體會小步舞曲的節(jié)拍及節(jié)奏特點。

四、教學(xué)過程：

(一)激趣導(dǎo)入：

播放17、18世紀(jì)西方宮中的小步舞的視頻畫面，并讓學(xué)生進(jìn)行簡單的舞蹈模仿。之后讓學(xué)生談一談對于剛剛視頻中舞蹈具有哪些特點?從而引出課題《小步舞曲》。

(二)新課教授：

1.感受音樂：

初聽歌曲，讓學(xué)生說一說聽后的印象，并說一說跟之前接觸過的舞曲有什么樣的不同。

復(fù)聽歌曲：讓學(xué)生感受歌曲的節(jié)拍，并讓學(xué)生跟著3/4節(jié)拍的強弱規(guī)律“強、弱、弱。”進(jìn)行簡單的拍手和拍腿。

2.深入了解：

(1)教師向?qū)W生介紹舞曲的作者巴赫，以及該作品的寫作背景。

(2)再次播放歌曲，讓學(xué)生感受音樂，說一說音樂可以分成幾個段落。

第一段：

(3)帶領(lǐng)學(xué)生聆聽第一段旋律，說一說第一段的感受。

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