http://hebei.hteacher.net 2023-12-05 14:23 河北教師招聘 [您的教師考試網]
一、教學目標
1.了解家庭聯產承包責任制的主要內容,了解國有企業(yè)改革的主要內容,掌握我國建立社會主義市場經濟的基本情況。
2.學生通過對歷史材料的研讀和分析,掌握處理歷史資料的方法,養(yǎng)成歷史思維。通過小組討論,提高自主學習、合作探究的能力。
3.認識到改革開放是我國社會主義事業(yè)繁榮昌盛的強國之路,并逐步確立為祖國社會主義現代化建設作貢獻的人生理想。
二、教學重難點
重點:家庭聯產承包責任制的創(chuàng)立與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的崛起,以及國有企業(yè)改革與民營企業(yè)勃興的偉大變化,我國建立社會主義市場經濟的基本情況。
難點:理解經濟體制改革對中國經濟發(fā)展的影響。
三、教學過程
(一)導入
教師通過講授安徽鳳陽小崗村的故事引入《經濟體制改革》。
(二)新授
環(huán)節(jié)一:初識改革明方向
教師指導學生自主閱讀課本,并提出經濟改革從幾個方面展開的問題,學生閱讀課后找到答案回答。
環(huán)節(jié)二:再觀城鄉(xiāng)齊發(fā)力
教師詢問學生什么是家庭聯產承包責任制,學生通過教師指導以及課文內容找到答案,教師會繼續(xù)提問為什么要實行這個制度?在哪里開始的?產生了什么樣的效果呢?教師向學生提供1978年之前農村的生活狀況的史料,結合課文內容進行討論,并請代表發(fā)言。
教師隨后向學生提供1978年之前國營企業(yè)的員工一天的生活(“上班八點鐘來,九點鐘走,十點鐘時,隨便往廠區(qū)大院仍一個手榴彈也炸不死人”)引導學生得出城市經濟體制改革的重要性并進行小組互助找出改革的措施。
環(huán)節(jié)三:明晰國策定乾坤
教師向學生提供文革時期國家計劃經濟下的市場情況,以及我國社會主義市場經濟下的商場情況,請學生上臺來分角色扮演,一組演計劃經濟下購買物品的場景,一組去演市場經濟下購買物品的場景,請觀看的同學說一說感受。隨后引導學生感受到市場經濟的重要性并引出十四大提出建設社會主義市場經濟體制。
(三)鞏固
教師請學生觀看改革開放四十年來中國經濟的高速發(fā)展的紀錄片,請學生說一說改革到底對中國的發(fā)展產生怎樣的作用,我們是不是要繼續(xù)堅持改革。
(四)小結
教師詢問學生今天學習學到什么?
(五)作業(yè)
教師請學生課下向老一輩的人請教一下他們那個時候的生活方式,感受中國的變化。
四、板書設計
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責任編輯:云云
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