高中歷史：《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》教案

http://hebei.hteacher.net 2023-12-05 14:42 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解一戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)“繁榮”幻滅的原因及表現(xiàn);理解經(jīng)濟(jì)危機(jī)在資本主義世界的擴(kuò)展及其危害性;懂得“自由放任”政策的弊端。

2.通過史料分析和小組討論，引導(dǎo)結(jié)合史料思考空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因及表現(xiàn)，通過小組討論，探究經(jīng)濟(jì)危機(jī)對于世界范圍所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，學(xué)會辯證看待資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力和辯證分析歷史事件的能力。

3.學(xué)會全面看待資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)這一歷史問題，樹立辯證史觀。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、表現(xiàn)以及巨大危害。

難點(diǎn)：學(xué)會用辯證的眼光看待資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)這一歷史事件。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

呈現(xiàn)美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)前后的對比圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么一夜之間經(jīng)濟(jì)危機(jī)會如此嚴(yán)重?經(jīng)濟(jì)危機(jī)前美國的經(jīng)濟(jì)真的是一派“繁榮”嗎?經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶給資本主義國家哪些打擊?接下來，跟老師一起走進(jìn)本節(jié)課《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》吧!

(二)新授

1.經(jīng)濟(jì)重創(chuàng)，繁榮幻滅

呈現(xiàn)反映20世紀(jì)20年代美國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的文字報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么繁榮背后隱藏著危機(jī)?危機(jī)具體表現(xiàn)在哪些方面?危機(jī)是如何爆發(fā)的?請學(xué)生結(jié)合教師呈現(xiàn)的史料，課前收集的相關(guān)材料以及課本內(nèi)容，展開小組討論，分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)背后的深層原因。教師對小組的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，全面歸納出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因及表現(xiàn)。

明確：

隱藏的危機(jī)：(1)資本主義制度的基本矛盾依然存在，是社會化的大生產(chǎn)和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾，即生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾(2)國民貧富差距擴(kuò)大，資本家攫取了高額利潤，廣大勞動人民的生活卻相對貧困;財(cái)富集中少數(shù)人手里，限制了社會實(shí)際消費(fèi)能力的增長。(3)毫無顧忌的分期付款和銀行貸款，更烘托出市場的繁榮假象。(4)資本家被眼前的利潤所驅(qū)使，盲目擴(kuò)大生產(chǎn)。(5)在“繁榮”的激勵下，人們懷著一夜暴富的夢想，醉心于股票等投機(jī)活動，造成股票上市量猛增，股價(jià)大幅度提高;到1929年，股價(jià)被哄抬到遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生產(chǎn)利潤的程度，金融市場的穩(wěn)定性受到嚴(yán)重沖擊。

危機(jī)的爆發(fā)：1929年10月24日，美國華爾街股票市場形勢急轉(zhuǎn)直下，股價(jià)狂跌，股票持有者瘋狂拋售股票，股市崩潰，這一天被稱為“黑色星期四”。一夜之間，“繁榮”景象化為烏有。

危機(jī)的表現(xiàn)：全面的經(jīng)濟(jì)危機(jī)接踵而至，大批銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，市場蕭條，生產(chǎn)銳減;失業(yè)人數(shù)激增，人民生活水平驟降;農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下跌，農(nóng)民收入銳減，很多人瀕臨破產(chǎn)。一場空前規(guī)模的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，美國歷史上的“大蕭條”時(shí)期來臨。

2.危機(jī)擴(kuò)散，威脅重重

呈現(xiàn)反映危機(jī)爆發(fā)后人們生活狀況的影視片段，請學(xué)生模仿情節(jié)中的人物演出一段情景劇，并談?wù)劯惺堋＝Y(jié)合相關(guān)史料，引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)危機(jī)的巨大破壞性以及對于世界范圍內(nèi)不同國家的影響。

明確：1929-1933年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的范圍廣、時(shí)間長、破壞性大。

范圍廣：從美國爆發(fā)的危機(jī)，迅速擴(kuò)展到其他主要資本主義國家，演變?yōu)槭澜缧缘馁Y本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。各主要資本主義國家相繼出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退或蕭條。

時(shí)間長：直到1933年，美國等國才陸續(xù)走出危機(jī)陰影。

破壞性大：(1)1929-1933年，資本主義世界的工業(yè)產(chǎn)量下降了三分之一以上，失業(yè)工人超過三千萬;資本主義世界籠罩在空前絕望的情緒中。(2)這場危機(jī)還加深了各主要資本主義國家的社會危機(jī)，示威游行、罷工等抗議活動接連不斷。美國發(fā)生了失業(yè)工人、退伍軍人的示威游行;法國工人罷工頻繁，社會動蕩;德國接連發(fā)生大規(guī)模工人罷工，德國法西斯分子利用人民對現(xiàn)狀的不滿，乘機(jī)造勢，政治影響猛增;日本軍國主義勢力趁機(jī)抬頭。(3)各主要資本主義國家為擺脫危機(jī)，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，加緊在國際市場上的爭奪，彼此之間的矛盾和摩擦日趨尖銳;為盡快走出經(jīng)濟(jì)困境，它們進(jìn)一步加緊對殖民地和半殖民地的掠奪，激起當(dāng)?shù)厝嗣窀鼮閺?qiáng)烈的反抗，加劇了世界緊張局勢。

3.自由放任，光環(huán)褪去

呈現(xiàn)胡佛總統(tǒng)固守“自由放任”政策的史料，引導(dǎo)學(xué)生思考胡佛總統(tǒng)采取的政策的特點(diǎn)以及效果。請學(xué)生結(jié)合課前收集的資料，分析“自由放任”的資本主義傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)以及這一政策無法應(yīng)對此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因。學(xué)生自主分享，教師進(jìn)行總結(jié)。

明確：大危機(jī)的爆發(fā)，說明資本主義“自由放任”經(jīng)濟(jì)政策已無法適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展。

面對嚴(yán)重危機(jī)，美國總統(tǒng)胡佛固守傳統(tǒng)的“自由放任”政策，反對政府直接干預(yù)。但他還是被迫采取了些措施，如實(shí)行由聯(lián)邦政府和私人企業(yè)合作、扶持私人企業(yè)以擺脫危機(jī)的政策。結(jié)果，危機(jī)非但沒有克服，反而不斷惡化，社會矛盾更加尖銳，社會動蕩不已。舉國上下怨聲載道，期盼出現(xiàn)新的強(qiáng)力政府，采取有效政策，迅速克服危機(jī)。

“自由放任”政策是工業(yè)革命以來資本主義的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策，它對美國的資本主義發(fā)展有深刻影響。它認(rèn)為市場機(jī)制是一只“看不見的手”，能夠自動調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動;政府的干預(yù)只能造成低效率和浪費(fèi)，所以沒有政策就是好政策。“只有管得少，才能管得好”，社會經(jīng)濟(jì)事務(wù)最好由不受國家權(quán)力干預(yù)的個人決定，政府扮演好經(jīng)濟(jì)“守夜人”的角色足矣。

(三)鞏固

播放英文歌曲《(譯文)兄弟，能給我一角錢嗎?》，引導(dǎo)學(xué)生思考這首20世紀(jì)二三十年代美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間的流行曲為什么能夠流行起來?它展現(xiàn)出大危機(jī)期間怎樣的社會圖景?表現(xiàn)了普通工人怎樣的心情?請學(xué)生自主思考并分享。

(四)小結(jié)

小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)本節(jié)課資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，并在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充。

(五)作業(yè)

(1)觀看美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間的相關(guān)影片，思考那一時(shí)期的社會特點(diǎn)，并寫一寫觀后感。

(2)預(yù)習(xí)下節(jié)課羅斯福新政，思考新政的提出與本次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)之間存在哪些關(guān)聯(lián)。

四、板書設(shè)計(jì)