初中心理健康《我的興趣》說課稿

http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:14 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

我將采用問題導入法，首先向學生拋出一個問題，在以下六個島嶼中，僅憑自己的興趣挑出你最想前往的島嶼，并與島上居民生活半年：

(1)自然原始的島嶼;

(2)深思冥想的島嶼;

(3)美麗浪漫的島嶼;

(4)現(xiàn)代、井然的島嶼;

(5)顯赫富庶的島嶼;

(6)友善親切的島嶼。

在學生們做出選擇后，我會讓學生以小組為單位思考一個問題：你為什么選擇這個島嶼，說出具體原因。學生熱情高漲，積極參與討論，有的學生選擇第一個原始島嶼，因為想去過一下原始人的簡單生活。也有的選擇第五個島嶼，因為它比較富裕，生活條件比較好，想過過有錢人的生活。一番討論后和學生引出主題——我的興趣。選擇的不同是因為每個學生的興趣不同，緊接著便進入主題活動階段。

2.主題活動階段

在主題活動階段，我設計了3個主題活動，第一個活動是“我的興趣初探”，第二個活動是“再探我的興趣”，第三個活動是“自我規(guī)劃”。

主題活動一：在活動一中向學生介紹暖身活動的意義，那是霍蘭德職業(yè)興趣測驗的一個簡版?；籼m德通過大量的調查總結出每種興趣類型對應的職業(yè)，剛剛就是一個職業(yè)選擇的過程，然后依次出示每個類別代表性的職業(yè)，尤其是學生感興趣的，具體描述。讓學生初次感受自己感興趣的職業(yè)類型。

主題活動二：然后，引導學生回憶在日程生活中，自己的興趣都有哪些，并根據(jù)自己第一感覺，寫出自己最喜歡的十項日常活動。然后隨機抽取4-5名同學進行分享展示，一起體會他們的快樂。

主題活動三：學生理解了興趣之后，我會進一步向學生普及興趣的三個階段即有趣、樂趣、志趣。剛才的分享更多是在樂趣階段，接下來請大家思考一下自己的志趣是什么?進而引導學生由遠到近的去思考，重點討論現(xiàn)在如何做，如多看、多想、多接觸。

3.結束階段

在課堂的最后，我會和學生一起總結本堂課所學知識，帶領他們再一次回憶活動時的感受，同時對他們的課堂表現(xiàn)給予一個肯定性的評價。然后布置一些開放性作業(yè)，讓他們帶著今天的收獲回家與父母交流感受，下節(jié)課繼續(xù)分享。

六、說板書設計

最后是我的板書設計，這樣的設計既美觀、大方，又增強了直觀性，有利于學生對課文內容的快速吸收。最后，感謝各位評委老師的耐心聆聽，你們辛苦了!