小學(xué)心理健康《適應(yīng)新環(huán)境》答辯

http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:33 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.記憶規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用。

1.【參考答案】

根據(jù)遺忘規(guī)律有效地組織復(fù)習(xí)，分為復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)要得當(dāng)、復(fù)習(xí)方法要合理、復(fù)習(xí)要適量等。

(1)復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)要得當(dāng)：①及時(shí)復(fù)習(xí)：遺忘的規(guī)律是先快后慢，因此，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進(jìn)行。及時(shí)復(fù)習(xí)可以阻止通常在學(xué)習(xí)后立即發(fā)生的急速遺忘。所以，教師教授新知識(shí)后要及時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)性提問、布置家庭作業(yè)等，讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得到及時(shí)復(fù)習(xí)。②合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間：根據(jù)復(fù)習(xí)在時(shí)間分配上的不同，可將復(fù)習(xí)分為兩種：集中復(fù)習(xí)和分散復(fù)習(xí)。集中復(fù)習(xí)是集中在一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)所要識(shí)記的內(nèi)容連續(xù)、反復(fù)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。分散復(fù)習(xí)是把要記憶的內(nèi)容分在幾個(gè)相隔的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)。研究表明，一般情況下，分散復(fù)習(xí)效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

(2)復(fù)習(xí)方法要合理：①反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合;②分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合;③多種感官參與復(fù)習(xí);

④復(fù)習(xí)方法多樣化。

(3)復(fù)習(xí)要適量：①?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容要適量;②適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)。

2.應(yīng)該如何培養(yǎng)小學(xué)生助人的良好品德?

2.【參考答案】

培養(yǎng)小學(xué)生助人的良好品德可以從以下方面入手：

(1)營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)環(huán)境。在相互關(guān)心相互尊重的環(huán)境中，學(xué)生能夠更富有同情心，并且學(xué)生之間相互感染、相互熏陶，更有利于培養(yǎng)他們樂于助人的思想品德。

(2)給學(xué)生布置任務(wù)。教師可以在日常的時(shí)候給孩子布置任務(wù)，比如說幫助自己的身邊人，讓學(xué)生養(yǎng)成勤勞的品質(zhì)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生群體社交能力，提供學(xué)生關(guān)心別人的機(jī)會(huì)，并且在學(xué)生做出助人行為時(shí)進(jìn)行一定的表?yè)P(yáng)，有利于良好品德的進(jìn)一步鞏固。

(4)教師跟父母做好溝通，形成家校合力，共同創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。