福建教師招聘筆試備考試題-中小學教育綜合知識35

http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 19:29 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

171.班杜拉發(fā)現(xiàn)，自我效能感的形成與變化主要受( )等信息源影響。

A.直接性經(jīng)驗 B.替代性經(jīng)驗

C.言語勸說 D.其他個體因素

171.【答案】ABCD

【解析】本題考查自我效能感的影響因素。影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行為的成敗經(jīng)驗。學習成功或失敗的經(jīng)驗、替代經(jīng)驗、想象經(jīng)驗、口頭說服、生理狀態(tài)、情緒狀態(tài)等也會影響一個人的自我效能感。選項A個人的成敗經(jīng)驗屬于直接性經(jīng)驗，選項B、選項C正確，選項D其他的個體因素，如情緒喚醒。故本題選ABCD。

172.下列屬于心理輔導與治療中行為改變技術的有( )。

A.強化法 B.系統(tǒng)脫敏法

C.代幣法 D.理性情緒法

172.【答案】AC

【解析】本題考查行為改變的基本方法。行為改變的基本方法有強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法、消退法、處罰法、自我控制法等。B選項屬于行為演練的基本方法;D選項屬于改善學生認知的方法。故本題選AC。

173.品德的心理結構包括( )。

A.道德認識 B.道德情感

C.道德行為 D.道德意志

173.【答案】ABCD

【解析】本題考查品德。品德的心理結構包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認識、道德情感、道德意志和道德行為，簡稱知、情、意、行。故本題選ABCD。

174.對思想品德結構中“知、情、意、行”論述正確的是( )。

A.“知”是基礎

B.“行”是關鍵

C.德育工作必須按照“知、情、意、行”的順序，不能變更

D.“情”對“知”和“行”起著激勵和調(diào)節(jié)作用

174.【答案】ABD

【解析】本題考查德育過程的基本規(guī)律。德育過程的一般順序可以概括為提高道德認識、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為習慣。(1)道德認識是指對道德行為準則及其執(zhí)行意義的認識，是個體品德中的核心部分，是學生品德形成的基礎。(2)道德情感是根據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力，是品德實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。(3)道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實現(xiàn)一定道德目標的心理過程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。(4)道德行為是實現(xiàn)道德動機的行為意向及外部表現(xiàn)，是道德認識、道德情感、道德意志的集中體現(xiàn)，是衡量品德的重要標志。本題考查德育過程。德育過程是促使學生的知、情、意、行互動發(fā)展的過程。其中，情，即道德情感。選項C，在德育具體實施過程中，要注重多端性，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序。故本題選ABD。

175.下列哪些屬于建構主義的學習觀?( )

A.學習過程中教師是信息加工的主體 B.學習具有社會互動性

C.學習是教師主動建構的過程 D.學習具有情境性

175.【答案】BD

【解析】本題考查建構主義的學習觀。建構主義的學習觀強調(diào)學習具有社會互動性，學習是學生主動建構的過程，學習具有情境性。A選項，學習過程中學生是信息加工的主體，而非老師，排除;C選項，學習是學生主動建構的過程，排除。故本題選BD。

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