福建教師招聘筆試備考試題-中小學教育綜合知識36

http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 19:29 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

176.導致學生品德不良的主觀原因有( )。

A.缺乏正確的道德觀念和道德信念 B.道德意志薄弱，自控力不強

C.不良行為習慣的作用 D.不良風氣的作用

176.【答案】ABC

【解析】本題考查學生不良行為的原因。學生不良行為的原因分為客觀原因：家庭教育失誤;學校教育不當;社會文化的不良影響;主觀原因：缺乏正確的道德觀念和道德信念;消極的情緒體驗;道德意志的薄弱;不良行為習慣的支配;性格缺陷等。故本題選ABC。

177.下列教育家與其主張的教育觀點對應(yīng)，正確的是( )。

A.蒙臺梭利——幼兒的吸收性心智 B.瓦根舍因——范例教學

C.斯金納——強化理論 D.盧梭——紳士教育

177.【答案】ABC

【解析】本題考查教育家的思想。蒙臺梭利認為嬰幼兒具有一種下意識的感受能力與特殊的鑒別能力，簡稱“吸收心理”。也就是說，兒童有一種自動成長的沖動。瓦·根舍因主張范例教學，斯金納提出了強化理論，洛克主張把受教育者培養(yǎng)成紳士。故本題選ABC。

178.研究表明，學習遷移會受到一系列主客觀條件的制約，這些因素可能是( )。

A.學習材料的特點 B.原有的認知結(jié)構(gòu)

C.對學習情境的理解 D.智力和能力

178.【答案】ABCD

【解析】本題考查影響學習遷移的因素。影響學習遷移的因素包括：(1)學習材料之間的共同因素或相似性;(2)原有知識經(jīng)驗的概括程度;(3)學習情境的相似性;(4)學習的定勢和態(tài)度;(5)認知結(jié)構(gòu)的特點;(6)學習策略的水平;(7)智力與能力;(8)教師的指導。題干中問的是“主客觀因素”，故涉及到的主觀因素和客觀因素都應(yīng)選。故本題選ABCD。

179.講授法是指教師運用口頭語言進行教學的一種方法，講授法包括( )。

A.講述 B.講讀

C.講解 D.解讀

179.【答案】ABC

【解析】本題考查講授法。講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、技能，發(fā)展學生智力的一種方法。講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。故本題選ABC。

180.下列關(guān)于科爾伯格的道德發(fā)展階段理論的敘述，正確的是( )。

A.科爾伯格采用對偶故事法對兒童道德發(fā)展進行了研究

B.科爾伯格認為兒童的道德發(fā)展依賴于認知能力的發(fā)展

C.處于相對功利取向階段的兒童認為，只要大眾取得共識，社會規(guī)范是可以修改的

D.科爾伯格認為兒童道德發(fā)展的水平和階段順序是不變的

180.【答案】BD

【解析】本題考查的是科爾伯格的道德發(fā)展階段理論?？茽柌癫捎玫氖莾呻y故事法，因此A錯誤;科爾伯格認為，品德的發(fā)展依賴于認知能力的發(fā)展、道德判斷的成熟，道德教育的任務(wù)就在于提高學生的道德判斷的水平，因此B正確;處于相對功利取向階段的兒童，認為利己的都是好的，處于社會契約取向階段的兒童認為規(guī)則是可以修改的，因此C錯誤;科爾伯格的道德發(fā)展模式告訴我們：道德發(fā)展是連續(xù)的按照不變的順序由低到高逐步展開的過程，更高層次和階段的道德推理兼容更低層次和階段的道德推理方式，反之，則不能，因此D正確。故本題選BD。