福建教師招聘筆試備考試題-語文學科3

http://fujian.hteacher.net 2023-12-26 14:24 福建教師招聘 [您的教師考試網]

11.下列詩句與運用的修辭手法，對應正確的一項是( )。

A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。——擬人

B.慈母手中線，游子身上衣。——排比

C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——夸張

D.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——反問

11.【答案】C

【解析】A項，比喻。“大漠沙如雪，燕山月似鉤”意為：平沙覆蓋著大漠宛如白雪茫茫，如彎鉤的月亮高掛在燕然山上。將大漠比喻為白雪，將月亮比喻為彎鉤。B項，對偶。“慈母手中線，游子身上衣”意為：慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。“慈母”對“游子”，“手中線”對“身上衣”，很工整的對偶。C項，夸張。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”意為：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。“千尺”極言潭水之深，是夸張的修辭。同時該句還有襯托的修辭手法，用桃花潭水深，襯托出作者和友人的感情至深。D項，比喻、擬人。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”意為：不知那絲絲柳葉是誰裁出，原來二月的春風像巧匠手中的剪刀。把春風比喻為“剪刀”，“裁”字運用了擬人的手法，賦予春風人的動作。故本題選C。

12.對下列各句的修辭手法判斷有誤的一項是( )。

A.莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。(對偶)

B.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。(互文)

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(雙關)

D.羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(借代)

12.【答案】A

【解析】A項，出自陸游《游山西村》，沒有使用修辭手法。詩句渲染出豐收之年農村一片寧靜、歡悅的氣象。B項，出自諸葛亮《出師表》，運用了互文的修辭手法?；ノ?，參互成文，含而見文，是指上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。C項，出自李商隱《無題》，運用了雙關的修辭手法。絲，與“思”諧音，以“絲”喻“思”，含相思之意。全句是說自己對于對方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休;自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方流盡一樣。D項，出自蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，運用了借代的修辭手法，“檣櫓”代指戰(zhàn)船。故本題選A。

13.【小學】下列筆順正確的一項是( )。

A.瓦：橫、豎提、點、橫折彎鉤

B.鄧：橫撇、點、豎、橫折折折

C.火：點、長撇、短撇、捺

D.勾：撇、橫折鉤、撇折、點

13.【小學】【答案】D

【解析】A項，“瓦”字的筆畫為：橫、豎提、橫折彎鉤/橫斜鉤、點。B項，“鄧”字的筆畫為：橫撇/橫鉤、點、橫折折折鉤/橫撇彎鉤、豎。C項，“火”字的筆畫為：點、短撇、長撇、捺。故本題選D。

14.【小學】下列關于漢字筆順的表述正確的一項是( )。

A.“敝”字的第四筆是“橫折鉤”。

B.“噩”字的第四筆是“橫”。

C.“脊”字的第二筆是“捺”。

D.“義”字的第一筆是“撇”。

14.【小學】【答案】A

【解析】A項，“敝”的筆順：點、撇、豎、橫折鉤、豎、撇、點、撇、橫、撇、捺。第四筆是“橫折鉤”。故該項表述正確。B項，“噩”的筆順：橫、豎、豎、橫折、橫、豎、橫折、橫、橫、豎、橫折、橫、豎、橫折、橫、橫。第四筆是“橫折”。故該項表述錯誤。C項，“脊”的筆順：點、提、撇、點、撇、捺、豎、橫折鉤、橫、橫。第二筆是“提”。故該項表述錯誤。D項，“義”的筆順：點、撇、捺。第一筆是“點”。故該項表述錯誤。故本題選A。

15.【小學】下列關于寫字筆順規(guī)則描述正確的一項是( )。

A.“萬”字的第二筆是撇畫。 B.“匕”字的第二筆是撇畫。

C.“義”字的第二筆是撇畫 D.“長”字的第二筆是撇畫。

15.【小學】【答案】C

【解析】A項，錯誤。“萬”字的筆順是：橫、橫折鉤、撇。第二筆是橫折鉤。B項，錯誤。“匕”字的筆順是：撇、豎彎鉤。第二筆是豎彎鉤。C項，正確。“義”字的筆順是：點、撇、捺。第二筆是撇。D項，錯誤。“長”字的筆順是：撇、橫、豎提、捺。第二筆是橫。故本題選C。

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