甘肅教師招聘小學(xué)語(yǔ)文《迢迢牽牛星》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://gansu.hteacher.net 2024-02-06 11:45 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.感受離婦對(duì)丈夫的相思之情及詩(shī)人的痛苦憂傷的心情。

2.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字詞，能夠正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)文，理解詩(shī)文主要內(nèi)容，對(duì)《古詩(shī)十九首》有初步的了解。

3.通過(guò)以讀促悟的過(guò)程，理解互文、比喻、夸張等修辭手法的運(yùn)用，感受疊音詞使用的好處。

4.通過(guò)體會(huì)詩(shī)歌充滿音韻美和節(jié)奏美的藝術(shù)特色，提升對(duì)古代抒情詩(shī)的審美鑒賞能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：理解互文、比喻、夸張等修辭手法的運(yùn)用，感受疊音詞使用的好處。

教學(xué)難點(diǎn)：感受詩(shī)人的痛苦憂傷的心情。

三、教學(xué)方法

談話法;朗讀法;討論法。

四、教學(xué)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在上課之前我們一起來(lái)看屏幕(多媒體出示牛郎織女的故事動(dòng)畫)，同學(xué)們都看到了什么呢?有什么想法呢?(學(xué)生表達(dá)想法)今天我們將邀請(qǐng)來(lái)一位詩(shī)人，和我們一起來(lái)領(lǐng)略他眼中的牛郎織女的故事和他的感想。(板書：迢迢牽牛星)

(二)初讀課文，感知詩(shī)歌情感基調(diào)

1.學(xué)生自讀課文，圈畫出自己不認(rèn)識(shí)的生字詞。

2.教師范讀課文，學(xué)生標(biāo)注生字詞的讀音。

明確：迢tiáo、皎jiǎo、纖xiān、擢zhuó、札zhá、杼zhù

注意朗讀的快慢、停頓、語(yǔ)調(diào)、輕重音等問(wèn)題。

3.師生結(jié)合書下注釋和工具書，理解字詞含義：

迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子;

皎皎：明亮的樣子;

河漢，即銀河;

纖纖：纖細(xì)柔長(zhǎng)的樣子;

擢：伸出;

涕：眼淚;