教師招聘面試小學體育《50米快速跑》說課稿

http://gansu.hteacher.net 2024-05-16 15:58 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、指導思想

首先來談一談我的指導思想。本課以“健康第一”為指導思想，以身體練習為主要手段，以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進學生健康，培養(yǎng)學生終身體育意識和能力為主要目標。在本課的設(shè)計中落實以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會體育與健康學習及關(guān)注學生的個體差異，保證每一位學生受益的課程基本理念。

二、教材分析

教材是溝通教師和學生之間重要的橋梁，我所教授的50米快速跑具有參與性強、競爭激烈、客觀條件限制小等特點。通過練習可以發(fā)展學生速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，特別是對增強下肢爆發(fā)力有顯著作用，為以后學習接力跑打堅實的基礎(chǔ)。

三、學情分析

教學必須符合學生的天性和身心發(fā)展的規(guī)律，我將學生的情況分析如下，水平三的的學生自我意識有所發(fā)展，自尊心進一步增強，自主性要求日趨強烈，開始有獨立見解，但缺少克服困難的意志和毅力，且自覺性、主動性、持久性都較差，遇到困難和挫折，容易產(chǎn)生動搖。思維過程已能在表象和概念的基礎(chǔ)上進行抽象的分析與綜合，比較能力也隨之提高。在生理發(fā)育方面，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。

四、教學目標

教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿，根據(jù)教材和學情確定了以下三維目標：

1.學生能夠說出50米快速跑的動作要領(lǐng)，85%能跑的更快、自然、協(xié)調(diào)。

2.通過分組練習，學練結(jié)合，發(fā)展學速度、靈敏等身體素質(zhì)。

3.在練習過程中形成團結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

五、教學重難點

為了課堂教學能夠達到最優(yōu)化，我將教學的重難點確定為：

【重點】起跑有力，加速明顯，途中跑時重心平穩(wěn)，直線性好，蹬擺有力。

【難點】各環(huán)節(jié)銜接緊密，途中跑動作自然、協(xié)調(diào)、有力。

六、教學方法

俗話說：“授人以魚不如授人以漁”，要求教師在教學過程中注重教學方法，因此我采用了：

教法：講解法、示范法、糾正錯誤法。