教師招聘面試《頑皮的小杜鵑》說課稿
http://gansu.hteacher.net 2024-05-16 16:11 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、說教材
首先，我簡單說一說我對于教材的理解。
《頑皮的小杜鵑》是蘇少版三年級上冊的一節(jié)唱歌課。歌曲為F調，4/4拍，速度稍快，情緒是活潑地，歌曲以“杜鵑”為中心，同時歌詞又加入劇情，可以更好地抓住低年級學生的好奇心理特點，體現(xiàn)了小動物可愛的形象。
通過本節(jié)課的學習，可以培養(yǎng)學生熱愛音樂、熱愛小動物的感情。
二、說學情
作為一名教師不但要對教材有所了解，還要對學生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，接下來我對學生的情況做一個簡單的分析。
小學階段的學生思維為具象思維，他們活潑好動愛表現(xiàn)，但注意力難以集中，所以需要在授課過程中利用有趣的方式吸引學生注意力，多引導多關注。
三、說教學目標
我設計的教學目標如下：
1.通過學習《頑皮的小杜鵑》感受音樂的魅力，激發(fā)對小動物的喜愛之情。
2.通過聆聽、演唱、小組討論等方法，能夠提升音樂感知能力。
3.能夠掌握斷音的作用并進行完整演唱。
四、說教學重難點
基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設立，我確定本節(jié)課的重難點：
重點：了解小動物的聲音特點，能夠模仿并完整演唱歌曲。
難點：能夠準確地掌握斷音的作用并培養(yǎng)學生對小動物的喜愛之情和保護小動物的意識。
五、說教法、學法
為了更好的突出重點、突破難點，本堂課我采用的教學方法主要有：聆聽法、講授法、合作探究法。
六、說教學過程
接下來，我將著重介紹我對教學過程的設計。
本節(jié)課的教學過程我是這樣思考的，總的設計思路分為五個環(huán)節(jié)，分別是新課導入、初步感知、學唱歌曲、拓展延伸、小結作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)是新課導入環(huán)節(jié)
好的導入是成功的一半，為了培養(yǎng)學生的興趣，營造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始，我會為學生播放圖片，并提問：圖片上的花好看嗎?它叫什么名字呢?學生自由回答，我進行總結：圖片當中的花是杜鵑花。順勢引入本節(jié)新課《頑皮的小杜鵑》。
這樣設計，既鍛煉了他們的自主思考的能力，又將課堂思路引領到了本節(jié)課的授課內容中，從課下到課上形成了一個自然地、生動的過渡。
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責任編輯：欣欣
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