教育心理學(xué)之課堂管理試題解析7

http://hubei.hteacher.net 2024-05-17 16:35 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

4.下列關(guān)于影響課堂管理的因素，說法不正確的是( )。

A.權(quán)威式的課堂管理效果最好 B.班級(jí)人數(shù)越多，課堂管理效果越好

C.教師在課堂管理中起主導(dǎo)作用 D.班級(jí)中的非正式小群體對(duì)課堂管理只有負(fù)面作用

5.下列屬于課堂管理功能的是( )。

A.課堂管理的促進(jìn)功能 B.課堂管理的優(yōu)化功能

C.課堂管理的維持功能 D.課堂管理的發(fā)展功能

4.ABD【解析】教師是課堂教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，在課堂管理中起主導(dǎo)作用;教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理有著直接的影響，相較于其他領(lǐng)導(dǎo)方式，民主式的課堂管理效果最好;班級(jí)的人數(shù)越多，學(xué)生間的個(gè)體差異大、情感聯(lián)系的紐帶越弱，給課堂管理帶來的阻力越大;非正式群體對(duì)課堂管理有雙重影響。故本題選ABD。

5.ACD【解析】課堂管理在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中具有促進(jìn)、維持和發(fā)展功能。故本題選ACD。

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