教育心理學(xué)之心理健康試題解析14

http://hubei.hteacher.net 2024-05-17 17:16 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

判斷題

1.心理健康教育除了要面向全體學(xué)生，還要針對(duì)學(xué)生中存在的個(gè)別差異，以及個(gè)別學(xué)生當(dāng)中已經(jīng)出現(xiàn)的各種心理行為問題，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢。 ( )

2.心理健康的人樂觀開朗、熱愛生活、積極向上，總能保持良好的心態(tài)，而不會(huì)產(chǎn)生消極的情緒。 ( )

3.心理健康教育的對(duì)象主要是心理障礙學(xué)生。 ( )

4.學(xué)習(xí)困難兒童一般有顯著的智力缺陷。 ( )

5.判斷一個(gè)人心理健康狀況，應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩個(gè)方面。 ( )

6.中小學(xué)心理健康課程屬于學(xué)科課程，要以向?qū)W生傳授系統(tǒng)的心理學(xué)知識(shí)為主。 ( )

7.所謂心理健康，就是無(wú)心理疾病。 ( )

8.當(dāng)兒童有不良行為發(fā)生時(shí)，立即將其置于一個(gè)單調(diào)乏味的地方，暫時(shí)不讓他從事有趣的活動(dòng)，這種改變行為的方法叫自我控制法。 ( )

9.學(xué)校輔導(dǎo)是一種側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理治療。 ( )

【答案解析】

1.對(duì)【解析】心理健康教育要面向全體學(xué)生并有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢。

2.錯(cuò)【解析】心理健康的人樂觀開朗、熱愛生活、積極向上，大多數(shù)時(shí)候可以保持良好心態(tài)，但不意味著總能保持良好的心態(tài)、不會(huì)產(chǎn)生消極情緒。故此題錯(cuò)誤。

3.錯(cuò)【解析】心理健康教育面向全體學(xué)生，其中心理健康的學(xué)生的心理狀態(tài)代表著一個(gè)學(xué)?？傮w的精神面貌，是心理健康教育最主要的對(duì)象。

4.錯(cuò)【解析】學(xué)習(xí)困難兒童一般智力正常，只是因神經(jīng)系統(tǒng)的某種或某些功能性失調(diào)，使其在聽、讀、寫、算方面能力降低或發(fā)展較慢，以致陷入學(xué)習(xí)困難。

5.對(duì)【解析】心理健康狀況應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩個(gè)方面，內(nèi)部協(xié)調(diào)指能夠正確了解自我，接受自我，能控制自我感受與情緒情感;對(duì)外的良好適應(yīng)指能正確的知覺現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，能平衡過去、現(xiàn)在和未來(lái)的比重，良好的適應(yīng)和良好的人際關(guān)系等。

6.錯(cuò)【解析】中小學(xué)心理健康課程是“問題—經(jīng)驗(yàn)—學(xué)科”三位一體的綜合課程，心理健康教育活動(dòng)課不是單純的心理學(xué)知識(shí)的傳授，它以學(xué)生個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)為中心，在學(xué)生沒有學(xué)習(xí)知識(shí)的壓力下，使學(xué)生在課堂中能夠重新審視自我、認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。

7.錯(cuò)【解析】健康應(yīng)包括生理、心理和社會(huì)適應(yīng)等幾方面。所謂心理健康，就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗(yàn)，良好的社會(huì)適應(yīng)，能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的積極的社會(huì)功能。

8.錯(cuò)【解析】自我控制法指的是當(dāng)事人運(yùn)用學(xué)習(xí)原理，進(jìn)行自我分析、自我監(jiān)督、自我強(qiáng)化與自我懲罰，以改善自身行為的一種方式。

9.錯(cuò)【解析】學(xué)校心理輔導(dǎo)把工作的重點(diǎn)放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展上。故此題錯(cuò)誤。

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