教師招聘面試小學(xué)音樂《瑪麗諾之歌》說課稿

http://gansu.hteacher.net 2024-05-20 15:21 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫?，作為一名老師，我認(rèn)為對于教材的了解是必不可少的。

《瑪麗諾之歌》是接力版小學(xué)音樂六年級下冊第一單元的一節(jié)欣賞課;這首歌曲是蘇聯(lián)電影《蜻蜓姑娘》的插曲，又名《蜻蜓姑娘之歌》。歌曲音樂歡快、活潑、流暢，是三段體結(jié)構(gòu)。第一樂段節(jié)奏舒緩，描繪美好的事物和心情;第二樂段節(jié)奏相對密集，個別音使用了臨時升記號，使歌曲帶了點俏皮、活潑的味道;第三樂段是副歌部分，節(jié)奏更緊密，連續(xù)十六分音符的襯詞“啊巴代里代里”的全段演唱就像小鳥嘰嘰喳喳的歡唱，更似姑娘歡樂的歌聲，淋漓盡致地表現(xiàn)瑪麗諾無憂無慮的性格。

二、說學(xué)情

一名好的老師既要熟悉教材也要熟悉學(xué)生的學(xué)情，這樣才能做到因材施教、有的放矢。

六年級的學(xué)生雖然馬上要到初中了，但仍處于小學(xué)階段，比較活潑好動，注意力容易不集中，在這一時期教師更多還是需要繼續(xù)保持學(xué)生對于音樂的興趣，這堂課教學(xué)的是蘇聯(lián)的歌曲，在教學(xué)過程中我會注意利用趣味性吸引學(xué)生的興趣，同時也會注意培養(yǎng)學(xué)生的多元音樂文化觀。

三、說教學(xué)目標(biāo)

通過對教材的分析以及學(xué)情的了解，我設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.通過學(xué)習(xí)歌曲《瑪麗諾之歌》，感受蘇聯(lián)音樂的風(fēng)格特色，能夠樹立多元的音樂文化觀念。

2.采用聆聽、欣賞、探究、合作等方式，學(xué)生可以增強(qiáng)對于外國民族民間音樂的賞析能力。

3.了解臨時變音記號的作用，感受“啊八代里”這一襯詞對于音樂風(fēng)格的加強(qiáng)，能夠分段賞析樂曲的情緒，感受蘇聯(lián)音樂的風(fēng)格特色，并能夠演唱第三段歌曲。

四、說教學(xué)重難點

基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點：

重點是能夠分段賞析樂曲的情緒，感受蘇聯(lián)樂的風(fēng)格特色，并能夠演唱第三段歌曲。

難點是了解臨時變音記號的作用，感受“啊八代里”這一襯詞對于音樂風(fēng)格的加強(qiáng)。

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