教師招聘面試《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》說(shuō)課稿

http://guangxi.hteacher.net 2024-06-09 16:42 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

教學(xué)方法的具象化就是教學(xué)過(guò)程，接下來(lái)我詳細(xì)闡述一下我的教學(xué)過(guò)程。關(guān)于本節(jié)課，我將從新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

通過(guò)美國(guó)品牌耐克的生產(chǎn)過(guò)程引導(dǎo)出耐克的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售是在不同國(guó)家完成的，體現(xiàn)了全球生產(chǎn)、全球銷售的特色，由此導(dǎo)入新課——面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。

這樣的導(dǎo)入方法是從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到知識(shí)來(lái)源于生活服務(wù)于生活。

環(huán)節(jié)二：新課講授

在新課講授這個(gè)環(huán)節(jié)主要由兩部分構(gòu)成：

第一部分：經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展

我將聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，談?wù)剬W(xué)生所接觸過(guò)的外國(guó)品牌的產(chǎn)品，以及你所知道的在外國(guó)暢銷的中國(guó)品牌產(chǎn)品，由此思考：

1.什么是經(jīng)濟(jì)全球化?

學(xué)生通過(guò)結(jié)合教材與我的歸納總結(jié)，得出：

經(jīng)濟(jì)全球化指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互聯(lián)系、相互依賴的趨勢(shì)。對(duì)其含義要把握兩點(diǎn)：①商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金的流動(dòng)和配置，不再局限于一國(guó)范圍內(nèi)，而是在世界范圍內(nèi);②各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴相互聯(lián)系已經(jīng)是一種趨勢(shì)，一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移。

在學(xué)生經(jīng)濟(jì)全球化的含義有了認(rèn)識(shí)之后，我會(huì)出示iphoneX預(yù)售秒光的案例，請(qǐng)他們思考：

2.經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)在哪些方面?

明確：經(jīng)濟(jì)全球化表現(xiàn)在：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化。

生產(chǎn)全球化：指隨著科技的發(fā)展，生產(chǎn)領(lǐng)域的國(guó)際分工與協(xié)作不斷深化、加強(qiáng)，世界各國(guó)的生產(chǎn)相互聯(lián)系、相互協(xié)作，各國(guó)的生產(chǎn)活動(dòng)成為世界生產(chǎn)鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)。生產(chǎn)全球化有利于各國(guó)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，節(jié)約社會(huì)勞動(dòng)，提高經(jīng)濟(jì)效益。

貿(mào)易全球化：指隨著各國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度的提高，世界各國(guó)都被卷入國(guó)際商品交換之中。貿(mào)易全球化能使兩國(guó)的貿(mào)易活動(dòng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

資本全球化：指伴隨著生產(chǎn)和貿(mào)易全球化，資本的觸角伸向全球，資本在國(guó)際間的流動(dòng)速度不斷加快。資本的全球化促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

學(xué)生自主思考，提高了自己的歸納分析能力，我的教學(xué)重點(diǎn)也由此得到解決。

接下來(lái)我會(huì)請(qǐng)他們列舉自己所知道的跨國(guó)公司的名稱，由此引導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)全球化的載體——跨過(guò)公司。

3.跨過(guò)公司的含義與作用?

是指在本國(guó)擁有一個(gè)總部，并在其他國(guó)家或地區(qū)擁有子公司的國(guó)際性企業(yè)。

促進(jìn)了資金、技術(shù)、人力、商品等在全球范圍內(nèi)的流動(dòng);推動(dòng)了國(guó)際分工水平的提高。

在學(xué)生了解了經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)后，我會(huì)趁熱打鐵，請(qǐng)學(xué)生思考：

4.經(jīng)濟(jì)全球化的原因?

經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的必然產(chǎn)物。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為經(jīng)濟(jì)全球化提供了體制保證。

企業(yè)的營(yíng)利動(dòng)機(jī)奠定了經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的微觀基礎(chǔ)。

技術(shù)進(jìn)步為經(jīng)濟(jì)全球化提供了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)上述四個(gè)問(wèn)題的設(shè)置，學(xué)生會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化有初步認(rèn)識(shí)，為接下來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)全球化的影響奠定了基礎(chǔ)。

第二部分：經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

在這個(gè)部分我會(huì)請(qǐng)學(xué)生圍繞“經(jīng)濟(jì)全球化是福還是禍”展開(kāi)辯論賽。在辯論賽結(jié)束后我會(huì)根據(jù)學(xué)生各自的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

1.經(jīng)濟(jì)全球化的影響?

積極影響：促進(jìn)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng);促進(jìn)國(guó)際分工水平的提高;促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展?？傊?，經(jīng)濟(jì)全球化具有推動(dòng)資源配置效率提高、生產(chǎn)力發(fā)展的作用。

負(fù)面影響：導(dǎo)致世界貧富分化現(xiàn)象更加嚴(yán)重;經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系在一起，在促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)合作的同時(shí)，也使得一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)可能殃及他國(guó)，甚至影響全世界，加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，尤其對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成了極大的威脅。

2.經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)?

經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)上是以發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的。原因在于：發(fā)達(dá)國(guó)家具有經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上的優(yōu)勢(shì);現(xiàn)代信息技術(shù)基本由發(fā)達(dá)國(guó)家掌握;發(fā)達(dá)國(guó)家在世界市場(chǎng)上占主導(dǎo)地位;發(fā)達(dá)國(guó)家左右著國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中的“游戲規(guī)則”。

通過(guò)組織辯論賽，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我的教學(xué)難點(diǎn)也由此得以突破。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

在課程的尾聲我會(huì)進(jìn)一步引導(dǎo)，發(fā)展中國(guó)家對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度?在此環(huán)節(jié)我會(huì)請(qǐng)他們以前后4人一組用10分鐘的時(shí)間展開(kāi)討論，在討論的過(guò)程中我會(huì)走到學(xué)生中間參與他們的討論，必要的時(shí)候予以點(diǎn)撥指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)合作探究得出：

對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化面前，任何國(guó)家都無(wú)法置身事外，我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，勇敢迎接挑戰(zhàn)。

這樣的鞏固提高有利于學(xué)生進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，小組討論的學(xué)習(xí)方式提高了學(xué)生的合作探究能力。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：根據(jù)本框的內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我會(huì)結(jié)合板書(shū)內(nèi)容，采用歸納式小結(jié)?？偨Y(jié)面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)容。

作業(yè)：課下找經(jīng)濟(jì)全球化的三種表現(xiàn)形式的相關(guān)例子。

七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

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