教師招聘面試高中音樂《這一仗打得真漂亮》教學設(shè)計

http://gansu.hteacher.net 2024-06-11 10:28 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.學生通過本節(jié)課的學習，能夠了解歌劇音樂魅力，體會革命樂觀主義精神。

2.學生能夠聆聽、賞析、拓展等方式，進一步感受中國歌劇特點，提高歌劇音樂審美能力。

3.通過對該樂曲的聆聽與演唱，了解中國民間音樂的素材與特點。

二、教學重難點

【重點】

聆聽《這一仗打得真漂亮》，感受其情緒特征，熟悉唱段。

【難點】

知道歌劇音樂在歌劇中的作用。

三、教學過程

(一)新課導入

教師播放《清粼粼的水來藍瑩瑩的天》歌曲片段，并提問：該歌曲選自我們上節(jié)課哪部歌劇之中?

學生自由回答。

教師總結(jié)：該歌曲選自我們上節(jié)課所學習的《小二黑結(jié)婚》歌劇之中，今天我們再一起走進我國歌劇音樂之中，感受赤衛(wèi)隊員們的革命樂觀的主義精神，跟隨老師一起來走進歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》中的歌劇音樂《這一仗打得真漂亮》。

(二)整體感知

1.教師播放歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》片段，并介紹主要劇情內(nèi)容。

教師總結(jié)：第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，洪湖赤衛(wèi)隊在保衛(wèi)湘鄂西革命根據(jù)地紅色政權(quán)的戰(zhàn)斗中屢建功勛。彭家墩鄉(xiāng)黨支部書記韓英和大隊長劉闖，帶領(lǐng)群眾與敵人英勇頑強戰(zhàn)斗，最后配合紅軍主力，消滅彭霸天為首的地主武裝。

2.教師播放《這一仗打得真漂亮》，并提問歌曲演唱形式是怎樣的?

學生自由回答。

教師總結(jié)：男聲合唱。

(三)深入賞析

1.教師播放該音樂，學生跟著哼唱并提問：歌曲情緒是怎樣的?

學生自由回答。

教師總結(jié)：歌曲的情緒風趣、幽默、開朗、演唱堅定有力。

2.教師再次播放歌曲提問：歌曲具有怎樣的風格特征?

學生自由回答。

教師總結(jié)：具有濃郁的湖北地方特征，吸取了湖北地方民間音樂，具有強烈的時代感，鄉(xiāng)土氣息和個性化的音樂形象。

3.教師播放整體音樂并提問學生：歌曲情緒的特點讓你想到了什么?

學生自由回答。

教師總結(jié)：歌曲情緒的特點表現(xiàn)了赤衛(wèi)隊員們樂觀、開朗的革命精神風貌。音樂樸素開朗、激昂堅定，將主公韓英、劉闖革命的堅定意志表現(xiàn)得淋漓盡致。

4.教師再次播放歌劇音樂并提問：歌劇音樂對在歌劇中有著怎樣的作用?

學生討論后自由回答

教師總結(jié)：音樂是歌劇的重要組成部分;歌劇中幾乎集中了所有的演唱形式，如獨唱、重唱、合唱等;器樂除為歌唱伴奏外，通常還演奏序曲和間奏曲;歌劇音樂不僅有力地推動著戲劇情節(jié)的發(fā)展，而且是刻畫人物性格、塑造角色形象必不可少的重要手段。因此，歌劇音樂具有個性化和角色化的特點。

5.教師帶領(lǐng)學生完整聆聽并演唱。

(四)拓展延伸

教師以“洪湖赤衛(wèi)隊”作品為主題，請學生分享歌劇中其他音樂作品。

學生自由回答。

教師總結(jié)：《洪湖水，浪打浪》《小曲好唱口難開》等作品。

(五)小結(jié)作業(yè)

教師：這節(jié)課很快接近尾聲了，哪位同學來談談收獲到了什么?

學生自由回答。

教師總結(jié)：我們了解并感受到我國歌劇的藝術(shù)魅力，充分認識了歌劇音樂在歌劇中的作用，在以后生活中，我們要熱愛我們的民族音樂，熱愛歌劇藝術(shù)。大家下課后搜集外國優(yōu)秀的歌劇音樂，并且和我國歌劇音樂進行對比欣賞，下節(jié)課進行交流學習。

四、板書設(shè)計

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責任編輯：欣欣