甘肅教師招聘：初中音樂《拉德茨基進曲》說課稿

http://gansu.hteacher.net 2024-07-12 11:33 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評委，老師們：

大家好!我是應聘小學音樂老師的XX號考生，我今天抽到的課題是《拉德茨基進行曲》。下面我將從教材分析、學生情況、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計這幾個方面開始我的說課。

一、說教材

《拉德茨基進行曲》是人民音樂出版社七年級上冊第四單元《行進中的歌》中的一首欣賞歌曲?！独麓幕M行曲》是由老約翰 施特勞斯所創(chuàng)作，獻給拉德茨基將軍的。全曲既有進行曲的節(jié)奏，又比較輕松詼諧。從音樂形式和學習內(nèi)容來講，本課屬于“感受與鑒賞”這一教學領域，是貫徹《新課程標準》的具體表現(xiàn)。通過欣賞歌曲，感受歌曲情緒的情感，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力和審美能力。

通過以上對教材的分析及對本班學生的實際情況的了解，特將本節(jié)課的教學目標確立如下：

1.通過欣賞、學唱音樂主題，學生能夠了解進行曲在生活中的作用，振奮精神并以積極進取的態(tài)度投入生活。

2.通過聆聽、模仿、演唱等活動，提升學生的音樂感知力與團結協(xié)作能力。

3.學生能夠哼唱出音樂主題，理解掌握單三部曲式的結構形式，并正確演唱歌曲中的裝飾音、休止符等。

通過以上對教材地位和三維目標的分析，本節(jié)課的教學重點是學生能夠熟知音樂主題，并能掌握單三部曲式的結構形式;教學難點是裝飾音及休止符的準確演唱。

二、說學情

在教學過程中，教師不僅要對教材進行分析，更要對學生情況有清晰明了的把握，這樣才能做到因材施教、有的放矢。接下來我對學生情況進行簡要分析：七年級的學生已經(jīng)具備一定的自主學習能力，對音樂課往往有著極高的熱情，樂于參與其中;而在知識層面上，也掌握了基本的音樂識譜能力和審美能力。但這一年齡段的學生大部分已經(jīng)進入變聲期，因此在教學的過程中，我會注意引導學生用正確的方式進行演唱，這些都是我在教學活動中需要重點注意的地方。

三、說教學方法

依據(jù)“教學有法、教無定法、貴在得法”。同時，為了達到既定教學目標，突出重點，突破難點，我將采用情景教學法、欣賞法、示范法等教學方法展開我的教學。通過情景教學法和欣賞法吸引學生的注意力，使每位學生都能積極參與，真正做到面向全體學生;而通過教師范唱，可以讓學生更直觀的感受歌曲的情緒和歌唱中的情感處理，從而達到優(yōu)化課堂教學效果的最優(yōu)化。

教師的教是為了學生更好的學，學生是學習活動的主體，結合本課內(nèi)容，我將學法確定為：自主探究法與合作交流法。以學生為主體，引導學生自主探究，鼓勵學生之間進行合作交流討論，從而更好的理解本節(jié)的知識，并提高解決問題的能力。

四、說教學過程

為了激發(fā)學生的學習積極性，更好的學習新知，本節(jié)課的教學過程將從情境導入;初步感知;探究學習;拓展延伸;課堂小結五個環(huán)節(jié)來展開。

(一)視頻導入，激發(fā)興趣

首先是導入環(huán)節(jié)，在上課之初，我將采用視頻導入的方式，利用多媒體播放閱兵視頻短片，引導學生談談觀看完之后的感受，并告知學生今天老師給大家?guī)砹艘皇拙哂行羞M步伐展現(xiàn)軍人風采的樂曲，從而順勢引出本課課題——《拉德茨基進行曲》。以上導入能營造愉悅的學習氛圍，誘發(fā)學生的求知欲望和學習興趣，達到“課未始，興已濃”的狀態(tài) 。接下來進入到新授環(huán)節(jié)。

(二)新課教授

這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，因此我將從以下幾個方面進行教學。

第一，初聽樂曲。播放音頻，引導學生初次聆聽歌曲，并在聽的過程中思考以下問題：1、歌曲的速度是怎樣的?2、歌曲的情緒又是怎樣的?

第二，引導學生談談對作曲者情況的了解、進行曲的體裁特點以及為什么以“拉德茨基”來為本首歌曲命名。學生小組討論后回答，教師點評總結。

第三，分段欣賞環(huán)節(jié)。首先，引導學生聆聽第一部分，并思考：(1)A段音樂由幾部分組成?(2)這段音樂中拉德茨基將軍的形象是怎樣的?學生回答，教師總結，并彈琴范唱主題旋律。之后，我會為同學們指揮，學生用“la”模唱，解決重難點部分。其次，聆聽第二部分，引導學生在聆聽過程中思考與第一部分有什么不同。學生回答，教師總結。接著，聆聽第三部分。最后，完整聆聽整首歌曲，并思考歌曲的結構是怎樣的?小組討論交流。在學生對整首歌曲有了初步掌握后，我會為他們講解一下管弦樂及其特點的部分內(nèi)容，從而拓寬學生的知識面。

(三)拓展延伸

緊接著就進入到拓展延伸環(huán)節(jié)。我會引導學生了解約翰•施特勞斯的小兒子小約翰•施特勞斯及其“圓舞曲之王”的稱號，聆聽并掌握《藍色多瑙河》的主題旋律。

(四)小結作業(yè)

最后，是課堂小結。在這一環(huán)節(jié)里，我會引導學生先談談本節(jié)課的收獲，然后再對其進行點評與總結。希望同學們在課下也能夠多多聆聽不同國家、不同民族的音樂作品，不斷拓寬你們的文化視野。

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責任編輯：文文