廣東省教師招聘考試教育綜合精選習題案例分析8

http://guangdong.hteacher.net 2024-10-15 17:09 廣東教師招聘 [您的教師考試網]

 8.閱讀材料，回答問題。

材料一：小明是一個七年級的孩子，他做任何事情都是開始時勁頭十足、熱情高漲，但是一遇到困難，就會退縮不前，經常是虎頭蛇尾。

材料二：小剛是一個八年級的孩子，他做事非常執(zhí)拗，即使環(huán)境發(fā)生變化，仍然墨守成規(guī)、固執(zhí)已見、不能變通，也就是我們常說的“一條道走到黑”。

(1)結合意志品質相關知識，分析小明和小剛的行為。

(2)意志品質對中學生意志行動有何影響?

(3)作為中學教師，如何培養(yǎng)學生良好的意志品質?

【參考答案】

(1)①良好意志品質的特征包括自覺性、果斷性、自制性和堅韌性。其中，意志的堅韌性是指一個人長時間地相信自己決定的合理性，并堅持不懈地克服困難，為執(zhí)行決定而努力的意志品質。與堅韌性相反的意志品質是頑固和動搖。頑固的人表現為堅持自己的錯誤決定;動搖的人則表現為遇到困難就改變原來的想法，結果往往是半途而廢，一事無成。

②材料一中，小明“一遇到困難，就會退縮不前，經常是虎頭蛇尾”體現了意志的動搖，缺乏意志的堅韌性;材料二中，小剛“一條道走到黑”，體現了意志的頑固，也是缺乏意志的堅韌性。

(2)意志品質反映了一個人的意志的優(yōu)劣、強弱和發(fā)展水平，不同的意志品質對學生意志行動有不同影響：

①意志的自覺性(獨立性)，指個體能夠自主地、獨立地采取決定及執(zhí)行決定。這反映了一個人在行動中堅定的立場和始終如一的追求目標。它貫穿于意志行動的始終，是意志產生的源泉，也是意志行動進行和發(fā)展的重要動力。

②意志的果斷性，是一個人在行動中善于明辨是非，及時合理而堅決地采取決定和執(zhí)行決定的品質。果斷性強的人，當需要立即行動時，能迅速作決斷對策，使意志行動順利進行;當需要改變行動時，能毫不猶豫地做出新決定，以更加有效地執(zhí)行決定，完成意志行動。

③意志的自制性(自制力)，是指一個人在執(zhí)行決定階段善于控制自己情緒，約束自己言行的意志品質。具有自制力的人，既能發(fā)動合乎目的性的行動，又能抑制與行動目標不一致或相違背的行動。

④意志的堅韌性(堅定性、堅持性)，是一個人長時間地相信自己決定的合理性，并堅持不懈地克服困難，為執(zhí)行決定而努力的意志品質。具有堅韌性的人，一方面，在行動中能堅持目的和計劃，長期保持充沛的精力和頑強的毅力，做到有始有終;另一方面，在行動遇到困難時，能不斷激勵自己，堅持不懈地完成意志行動。

(3)作為中學教師，可以從以下幾個方面培養(yǎng)學生良好的意志品質：

①加強生活目的性教育，樹立科學的世界觀、遠大的理想和信念;

②加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自制能力;

③組織實踐活動，在困難環(huán)境中鍛煉學生的意志，讓學生取得意志鍛煉的直接經驗;

④教育學生正確地對待挫折;

⑤根據學生意志品質上的差異，采取不同的鍛煉措施;

⑥發(fā)揮教師、班集體和榜樣的模范作用，給予必要的紀律約束。

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責任編輯：云云