《折紙船》題本梳理_教師資格面試幼兒學(xué)段手工學(xué)科

http://m.cqmzn.com 2021-10-19 13:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

《折紙船》題本梳理_教師資格面試幼兒學(xué)段手工學(xué)科，為大家進(jìn)行錄制教師資格面試備考系列視頻，希望對各位考生有所幫助。以下為幼兒學(xué)段手工學(xué)科《折紙船》題本梳理。

幼兒學(xué)段手工學(xué)科《折紙船》題本梳理

題本梳理-幼兒手工專項《折紙船》

今天我們要梳理的是幼兒園教師資格面試手工專項的題本——折紙《折紙船》。手工專項有它自身的特點，它不僅要求我們要掌握必要的折紙技能，同時對于不同的折紙要求也要能夠有效完成，并對手工作品進(jìn)行繪制等，同時還要具備從幼兒的年齡特點出發(fā)，選擇幼兒感興趣的教學(xué)方式設(shè)計一次教學(xué)活動的能力。

本次題本梳理包括四部分：題本展示分析、活動目標(biāo)確立、活動重難點的確立以及活動設(shè)計思路展示。

一、題本展示分析

題本展示主要有三大部分，分別是：基本信息、內(nèi)容、以及基本要求。

考生拿到抽題紙后，首先要去核對自己的基本信息：姓名、準(zhǔn)考證號、考場號是否準(zhǔn)確，如若有問題要及時和考場工作人員反饋。

接下來則是閱讀基本要求。題本中的基本要求主要有三點：

(1)按圖示步驟正確折疊“帆船”。

本條要求主要考察考生對折紙步驟的理解以及動手能力，能夠看懂步驟圖并對應(yīng)著圖的步驟將紙船折出來。

(2)回答問題。

對于題本中問題的回答時間并沒有特別固定的限制，可以根據(jù)自身的時間安排，將回答問題設(shè)計在試講之后或之前;同時根據(jù)具體的問題有針對性的回答相應(yīng)的問題，不要跑題。

(3)10分鐘內(nèi)完成任務(wù)。

時間是教師資格面試考試中最基本的要求，考生應(yīng)做到對時間嚴(yán)格把控，不能超時。

在基本要求閱讀結(jié)束之后，各位考生需要對題本內(nèi)容中的詳細(xì)分析，大致瀏覽一下題本的內(nèi)容，看看抽到的手工作品是什么具體的內(nèi)容，折紙的要求又是如何，做到心中有數(shù)，可以去構(gòu)思接下來的試講環(huán)節(jié)。那么以上便是給大家介紹的題本展示的部分。

二、教學(xué)目標(biāo)的確立

對折紙內(nèi)容進(jìn)行簡單的分析之后，為了便于活動內(nèi)容的構(gòu)思，需要設(shè)計活動目標(biāo)。

設(shè)置幼兒園的活動目標(biāo)時，遵循布魯姆的三維目標(biāo)分類學(xué)說，將目標(biāo)分為認(rèn)知、情感以及技能三個部分，需要各位考生根據(jù)幼兒的年齡特點以及發(fā)展水平去合理制定。課件中展示了對活動目標(biāo)的設(shè)定參考：

1.情感目標(biāo)：愿意動手操作，體驗制作手工帆船的快樂。

2.技能目標(biāo)：能夠掌握翻轉(zhuǎn)、翻折的方法，并在折好的帆船上進(jìn)行裝飾和添畫。

3.認(rèn)知目標(biāo)：知道帆船的制作步驟，了解帆船的用途。

三、教學(xué)重難點的確立

活動目標(biāo)是一次活動順利實施的先導(dǎo)，在設(shè)置好目標(biāo)之后，我們要去區(qū)分這三維目標(biāo)中何者為重點，何者為難點，那如何去區(qū)分呢，我們來看第三部分——活動重難點的確定：首先我們需要明確的是，活動的重難點是由活動的目標(biāo)而得來的，也就是說我們要在活動目標(biāo)的基礎(chǔ)上去確立重難點，這是我們確立重難點的第一個依據(jù)。其次我們知道幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的過程，并不是設(shè)定的所有目標(biāo)都可以在一次活動中完美地實現(xiàn)，有些目標(biāo)對于幼兒來說還是有一定復(fù)雜度的，需要多次活動鞏固。那么在折紙的活動中，我們的活動重難點是如何設(shè)置的呢?我們簡單看一下重難點地設(shè)置。

1.活動重點：了解帆船的特點和用途，體會折帆船帶來的樂趣。

2.活動難點：掌握翻轉(zhuǎn)、翻折的方法，并能按步驟完成帆船制作。

四、教學(xué)思路展示講解

確立了目標(biāo)以及重難點之后，我們的活動就有了方向，如何去實現(xiàn)我們的目標(biāo)呢?——在活動中實現(xiàn)，因此接下來就到了最核心的部分，也就是我們的活動過程思路的展示。

首先對幼兒園活動設(shè)計的三大部分要有所把握：導(dǎo)入部分、展開部分以及結(jié)束部分。

導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒的興趣，并且為活動能夠順利開展做鋪墊。通常采用的導(dǎo)入形式有很多，兒歌導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、謎語導(dǎo)入、游戲?qū)氲鹊?。那在《折紙船》這個活動中，采用了手指謠導(dǎo)入的形式，教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指謠《月亮船》，引起幼兒興趣，并且通過提問幼兒手指謠中提到了什么，引導(dǎo)幼兒思考，順利過渡到展開環(huán)節(jié)。

活動展開環(huán)節(jié)需要遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行設(shè)計。

第一個環(huán)節(jié)要出示完整的折紙成品，供幼兒先觀察了解整體折紙部分的構(gòu)造后，對折紙的活動產(chǎn)生興趣，同時激發(fā)幼兒描述折紙成品的主要特征，為后續(xù)自己動手操作奠定基礎(chǔ)。

第二個環(huán)節(jié)，幼兒進(jìn)行折紙的學(xué)習(xí)和練習(xí)。教師通過與幼兒之間的溝通引導(dǎo)幼兒自己探索帆船的折法，在幼兒有自己的想法后，若還是不能完整地進(jìn)行折紙過程的話，教師可帶領(lǐng)幼兒通過步驟的講解一步一步實施折紙的操作。

第三個環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒對折紙進(jìn)行添畫。

活動開展到這里，就可以進(jìn)入尾聲了，接下來就是結(jié)束環(huán)節(jié)。因為活動設(shè)計還需要遵循動靜結(jié)合的原則，因此在此環(huán)節(jié)可以帶領(lǐng)幼兒用作品進(jìn)行律動表演，可以用《小白船》的音樂在熱鬧愉快的氛圍中自然地結(jié)束本次活動。

活動結(jié)束之后則是活動延伸環(huán)節(jié)，此次活動延伸至戶外，幼兒可以去戶外做游戲《劃龍船》。

面試過程：

1.候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時到達(dá)考試地點，進(jìn)入候考室候考。

2.抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印試題清單。

3.備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。

4.回答規(guī)定問題?？脊購念}庫中隨機(jī)抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。

5.試講/演示：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動方案)進(jìn)行試講(或演示)，時間10分鐘。

6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目進(jìn)行提問，考生答辯，時間5分鐘。

7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業(yè)課、中職實習(xí)指導(dǎo)、日語(初級中學(xué))、俄語(初級中學(xué))、心理健康教育(初級中學(xué))、日語(高級中學(xué))、俄語(高級中學(xué))、心理健康教育(高級中學(xué))、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時，需加試專業(yè)知識概述，時間5分鐘。

8.評分：考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。