《小熊拔牙》題本梳理_教師資格面試幼兒學段講故事

http://m.cqmzn.com 2021-10-19 13:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

《小熊拔牙》題本梳理_教師資格面試幼兒學段講故事，為大家進行錄制教師資格面試備考系列視頻，希望對各位考生有所幫助。以下為幼兒學段講故事《小熊拔牙》題本梳理。

幼兒學段講故事《小熊拔牙》題本梳理

今天我們要梳理的是幼兒園教師資格面試講故事專項講述活動的題本——《小熊拔牙》。講故事專項是幼兒教師的基本技能之一，同時包括對語言肢體表現(xiàn)能力和故事創(chuàng)編能力地考察，考生需要快速閱讀故事內容，以符合幼兒興趣的教學方式設計教學活動。

本次題本梳理包括四部分：題本展示分析、活動目標確立、活動重難點、活動設計思路展示

一、題本展示分析

題本顯示主要有三大部分，分別是：基本信息、內容、以及基本要求。拿到抽題紙后，首先要去核對自己的基本信息：姓名、準考證號、考場號是否準確，如若有問題要及時和考場工作人員反饋。

接下來則是閱讀基本要求。題本中的基本要求主要有三點：

(1)看圖講故事：本條要求中的子要求主要考察考生對圖片的觀察能力、故事創(chuàng)編能力、口語表達能力，如對圖片充分觀察才能夠創(chuàng)編完整的故事，普通話標準口齒清楚等要求則考察口語表達能力;

(2)模擬提問：此項要求中顯示對4-5歲幼兒進行提問，因此本次活動面向中班幼兒展開，相比較小班幼兒，中班幼兒的口語表達能力發(fā)展更好，所以在觀察圖片的基礎上請幼兒嘗試進行講述;

(3)10分鐘內完成任務：時間是教師資格面試考試中最基本的要求，考生應做到對時間嚴格把控，不能超時。

在基本要求閱讀結束之后，各位考生需要對題本內容中的插畫詳細觀察，并且展開聯(lián)想創(chuàng)編故事，構思試講環(huán)節(jié)。那么以上便是給大家介紹的題本展示的部分。

二、活動目標確立

對插畫觀察并且簡單創(chuàng)編故事情節(jié)之后，為了便于活動內容的構思，需要設計活動目標。

設置幼兒園的活動目標時，遵循布魯姆的三維目標分類學說，將目標分為認知、情感以及技能三個部分，各位考生需要根據(jù)題本要求及幼兒的年齡特點、發(fā)展水平合理制定。課件中展示了對活動目標的設定參考：

依據(jù)題本要求：看圖講故事及對幼兒提問。遵循幼兒的年齡特點：幼兒期是口語發(fā)展的高速時期，中班幼兒在注意、記憶、言語、思維等認知活動發(fā)展中較小班有了很大提高。但需要在實踐活動中發(fā)展幼兒的口語表達能力?；诖嗽O定的目標如下：

1.情感目標：養(yǎng)成保護牙齒、保持口腔衛(wèi)生的好習慣，喜歡參加講故事活動。本條目標設定依據(jù)《指南》中教師應幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，并且在活動中，幼兒主動參與講述故事，也突出了孩子的參與感。

2.技能目標：在老師的引導下能根據(jù)圖片簡單地復述故事。根據(jù)《指南》指出中班幼兒能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。因此教師應鼓勵幼兒依據(jù)畫面線索講述故事，發(fā)展幼兒的表達能力。

3.認知目標：理解《小熊拔牙》故事的大體內容，知道刷牙的重要性。理解圖片的內容，知道吃多甜食對牙齒有危害，要勤刷牙。根據(jù)圖片所表達的內容，和認知目標偏于幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗的特點，將圖片所表達的主旨設置為認知目標。

三、活動重難點

根據(jù)三維目標及幼兒年齡特點設置活動重難點?；顒幽繕藦那楦?、技能、認知維度出發(fā)。年齡特點如下：中班幼兒喜歡文學活動并愿意在集體面前大膽表現(xiàn)，看圖講述活動也符合幼兒的思維發(fā)展特點-具體形象性。因此幼兒對講故事活動有很大的興趣，但是對于語言的連貫性方面還需繼續(xù)提升。基于此，設置活動重難點如下：

活動重點：理解故事內容，知道刷牙的重要性。

活動難點：根據(jù)圖片簡單復述故事。

四、活動設計思路展示

接下來是活動思路的講解，首先對幼兒園活動設計的三大部分要有所把握：導入部分、展開部分以及結束部分。

1.導入環(huán)節(jié)可以引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒的興趣，并且為活動能夠順利開展做鋪墊。通常采用的導入形式有很多，兒歌導入、故事導入、謎語導入、游戲導入等等。那在《小熊拔牙》這個講述活動中，采用了懸念導入的形式，教師通過《一封信》設置懸念的導入，引起幼兒興趣，并引出圖片順利過渡到展開環(huán)節(jié)。

活動展開環(huán)節(jié)需要遵循由淺入深、循序漸進的原則進行設計。在第一個環(huán)節(jié)為了發(fā)展幼兒的觀察能力，教師可出示圖片并提問，引導幼兒仔細觀察初步了解圖片內容。

第二個環(huán)節(jié)，教師結合圖片，幫助幼兒理解故事內容。第一步教師根據(jù)圖片繪聲繪色地講述故事內容，同時注意引導幼兒觀察圖片、發(fā)現(xiàn)圖片之間的聯(lián)系。活動進行到這一階段，在考場上需要向考官展示自己的講故事技能，做到表情、聲音、動作、神態(tài)自然、生動有趣。第二步教師提問引導幼兒理解保護牙齒的重要性。幫助幼兒深入理解故事內容。

活動設計還需要遵循動靜結合的原則，因此第三個環(huán)節(jié)可以引導幼兒獨立講述故事。在講述過程中發(fā)展幼兒的語言表達能力。

活動開展到這里，就可以進入尾聲了，接下來就是結束環(huán)節(jié)。本次活動采用兒歌結束，幫助幼兒回顧刷牙的基本方法，升華主題。

活動結束之后則是活動延伸環(huán)節(jié)，此次活動延伸至美工區(qū)，幼兒可以將故事的內容通過畫筆的形式表現(xiàn)出來。

面試過程：

1.候考：考生持面試準考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。

2.抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認后，系統(tǒng)打印試題清單。

3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鐘。

4.回答規(guī)定問題?？脊購念}庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。

5.試講/演示：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。

6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。

7.中職文化課(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業(yè)課、中職實習指導、日語(初級中學)、俄語(初級中學)、心理健康教育(初級中學)、日語(高級中學)、俄語(高級中學)、心理健康教育(高級中學)、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)教師資格的考生面試時，需加試專業(yè)知識概述，時間5分鐘。

8.評分：考官依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。