河北教師招聘高中音樂-《梅花三弄》-說課稿

http://hebei.hteacher.net 2021-11-23 14:06 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的評(píng)委老師：

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號(hào)考生，今天，我說課的題目是《梅花三弄》，接下來我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單闡述我的教學(xué)思路。

一、說教材

首先，談?wù)勎覍?duì)教材的理解，作為一名老師，我認(rèn)為對(duì)于教材的了解是必不可少的。

《梅花三弄》是花城版高中音樂鑒賞全一冊(cè)第二單元第2節(jié)的一節(jié)欣賞課;作品為F大調(diào)，旋律優(yōu)美動(dòng)人?！睹坊ㄈ肥且皇捉栉镌亼训墓徘１厩卜譃橐?、暗香浮動(dòng)、笑傲霜雪、凌寒盛開、尾聲五段。編鐘清越的金石之聲，表現(xiàn)出梅花“花中最清者”的高潔形象。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解中國(guó)古代音樂的輝煌與成就，通過贊美梅花的潔白、芬芳和耐寒等特征，來歌頌有高尚節(jié)操的人。從而獲得深刻的音樂欣賞體驗(yàn)，提升音樂欣賞技能。

二、說學(xué)情

要想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要對(duì)教材有所了解，還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，站在學(xué)生的角度思考問題，這樣才能了解學(xué)生真正的學(xué)習(xí)需求，做到因材施教、有的放矢。

高中學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和較廣的知識(shí)面，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。但是高中生在平時(shí)的音樂生活中多是盲目而隨意的，缺乏引導(dǎo)性，因此如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力是我們面臨的一個(gè)重要的任務(wù)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

通過對(duì)教材的分析以及學(xué)情的了解，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.通過欣賞作品，初步了解中國(guó)古代音樂文化，促進(jìn)弘揚(yáng)民族音樂文化。

2.通過對(duì)作品的欣賞，并配以討論、聆聽等方法，學(xué)生能夠?qū)Ω枨兴私?，提高鑒賞能力。

3.了解編鐘，掌握《梅花三弄》中的“三弄”，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中國(guó)古代音樂的理解和感受。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是了解作品的人文內(nèi)涵。

難點(diǎn)是運(yùn)用已掌握的知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中國(guó)古代音樂的理解和感受。

五、說教法、學(xué)法

為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)：

教法：聽賞法、講授法。

學(xué)法：提問法、小組討論法。

六、說教學(xué)過程

接下來說說我的教學(xué)過程，也是本次說課的中心部分;在這一部分主要分成五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新課導(dǎo)入、初步感知、分段欣賞、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，營(yíng)造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始，我會(huì)播放女子十二樂坊演奏視頻的方式進(jìn)行導(dǎo)入，并引導(dǎo)學(xué)生思考在視頻中都看到了那些樂器?由此順勢(shì)引入本課課題《梅花三弄》。

這樣設(shè)計(jì)，既鍛煉了他們的自主思考的能力，引起學(xué)生的注意力，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中，從課下到課上形成了一個(gè)自然、生動(dòng)的過渡。

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責(zé)任編輯：郭爽