河北教師招聘面試方法：高中音樂《馬賽曲》說課稿

http://hebei.hteacher.net 2021-11-23 15:56 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的評委老師：

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號考生，今天，我說課的題目是《馬賽曲》，接下來我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設(shè)計這幾個方面，簡單闡述我的教學思路。

一、說教材

首先，談談我對教材的理解，作為一名老師，我認為對于教材的了解是必不可少的。

《馬賽曲》是花城版高中音樂全一冊第三單元第1課的一節(jié)鑒賞課;《馬賽曲》是法國大革命的戰(zhàn)歌，自他誕生至1879年的近90年間，隨著法國形勢的動蕩變化，它也經(jīng)歷了坎坷的道路。盡管督政府曾于1795年7月15日規(guī)定《馬賽曲》為第一共和國的法定歌曲。通過本節(jié)課的學習，學生可以了解法國大革命背景下，《馬賽曲》在法國的歷史地位。

二、說學情

高中學生具有較強的求知欲和較廣的知識面，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗。但是高中生在平時的音樂生活中多是盲目而隨意的，缺乏引導性，因此如何引導學生對音樂的興趣，提高學生的音樂鑒賞能力是我們面臨的一個重要的任務。

三、說教學目標

通過對教材的分析以及學情的了解，我設(shè)定了如下教學目標：

1.提升對高雅藝術(shù)的熱愛，感受樂曲中的愛國情感。

2.通過對《馬賽曲》旋律的模唱，感受作品表達的思想感情。

3.通過對本作品的學習，了解《馬賽曲》的創(chuàng)作背景，體會樂曲的風格特點。

四、說教學重難點

基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點：

重點是了解《馬賽曲》的創(chuàng)作背景，體會樂曲的風格特點。

難點是感受樂曲中的愛國情感。

五、說教法、學法

為了更好的突出重點、突破難點，本堂課我主要采用的教學方法分以下兩點。

教法：提問法，多媒體導入法。

學法：聆聽法，演唱法。

六、說教學過程

接下來說說我的教學過程，也是本次說課的中心部分;在這一部分主要分成五個環(huán)節(jié)，分別是新課導入、整體感知、深入賞析、拓展延伸、小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導入環(huán)節(jié)

好的導入是成功的一半，為了培養(yǎng)學生的興趣，營造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始，我會用多媒體方式進行導入，我播放《卡門序曲》并提問：這段音樂是哪個國家的?聽了有什么感受?由此順勢引入本課課題。

這樣設(shè)計，目的在于通過一首耳熟能詳?shù)淖髌芳ぐl(fā)學生學習興趣，吸引學生的注意力，為新課的教學做良好的鋪墊。

第二環(huán)節(jié)是整體感知環(huán)節(jié)

感知音樂是課堂展開的基礎(chǔ)，為了幫助學生對作品有一個整體的把握，在新課的第一環(huán)節(jié)，我會先播放教師播放《馬賽曲》，并提問：它的速度和情緒分別是怎樣的?

通過學生自由回答。我總結(jié)：速度是進行曲速度，情緒飽滿，音樂鏗鏘有力。緊接著我會為學生介紹《馬賽曲》。通過這樣的方式，學生能夠?qū)⒆髌窂恼w入手，由淺入深，循序漸進的學習本首作品。

第三環(huán)節(jié)是深入賞析環(huán)節(jié)

我首先帶學生朗誦歌詞，提問：通過對歌詞的誦讀，大家體會到了什么?

學生回答后我總結(jié)：感受到了法國人民誓死保衛(wèi)祖國的決心和難以撼動的毅力。

其次我會讓再次聆聽，提問：除了有進行曲風格，旋律和節(jié)奏有什么特點?

學生自由回答，我總結(jié)：旋律多以級進方式進行，節(jié)奏多以附點方式呈現(xiàn)，仿佛表現(xiàn)出行軍作戰(zhàn)時鏗鏘有力的步伐以及捍衛(wèi)祖國決心。

再次我提問：哪位同學來簡單講述一下法國大革命?

通過這樣的設(shè)計，巧妙地圍繞本節(jié)課重難點循序漸進地進行學習。同時充分以學生為主體，提高學生的思考及探究能力。

第四環(huán)節(jié)是拓展延伸環(huán)節(jié)

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，激發(fā)學生愛國情感，我會帶學生一起全體起立，用最嘹亮的歌聲一起演唱《義勇軍進行曲》。

第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫龍點睛的作用，課堂小結(jié)時我會提問學生通過這一節(jié)課所得到的收獲。為了更好的結(jié)束課堂，并在課下引發(fā)學生的思考，對于作業(yè)的設(shè)計，我會讓學生課后搜集愛國情感的頌歌，下節(jié)課分享。通過這樣方式，不僅回扣本節(jié)課知識點，也改變了以往較為枯燥的書面作業(yè)。

七、說板書設(shè)計

最后，就是我今天的板書設(shè)計，簡潔、明了，通過這個板書學生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容和思想主旨，知識點呈現(xiàn)較為清晰明了。