河北教師招聘：高中美術(shù)《水彩畫》說課稿

http://hebei.hteacher.net 2021-11-24 15:09 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

學(xué)生回答：水彩靜物、水彩風(fēng)景和水彩人物等。

2.引導(dǎo)學(xué)生再次仔細(xì)觀察水彩作品，提問：水彩畫的表現(xiàn)方法和技巧有哪些?

學(xué)生觀察后得出答案：水彩畫主要有干畫法和濕畫法兩種表現(xiàn)方法。

教師補(bǔ)充：除此之外，留白、洗滌、水分的控制和用筆都是需要畫水彩畫需要掌握的方法和技巧。

3.出示劉文甫的水彩作品《葡萄》和徐渭國(guó)畫作品《墨葡萄》等一系列水彩畫和中國(guó)畫，讓學(xué)生對(duì)比分析，積極討論：水彩畫和中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的聯(lián)系和區(qū)別是什么?

學(xué)生討論得出：水彩畫與中國(guó)傳統(tǒng)畫都是以水為媒介和顏料繪制在紙本上的圖畫，在繪畫工具、材料和表現(xiàn)技巧上，它們之間有許多相似相通之處，也有不同之處。水彩畫起源歐洲，是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期發(fā)展起來的。中國(guó)畫屬于東方美術(shù)，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。用紙不同，水彩畫是水彩紙，中國(guó)畫是宣紙或帛絹。

教師補(bǔ)充：風(fēng)格和造型語言也不同，中國(guó)畫的傳統(tǒng)造型語言是勾勒點(diǎn)染，線條是獨(dú)立的繪畫構(gòu)成要素，造型不以光影為表現(xiàn)體積的手段。水彩畫是遵循光影造型的，而且色彩也注重寫實(shí)性。

4.讓學(xué)生再次仔細(xì)觀察水彩作品，提出問題：水彩畫的特點(diǎn)是什么?

根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行總結(jié)：水彩畫畫面效果透明輕快、流暢滋潤(rùn)、水色交融。技法也是多種多樣的，可以趁水未干時(shí)，畫出迷蒙縹緲的感覺，也可以在水色干透后層層疊加，畫出豐富厚重的感覺。

通過這樣環(huán)環(huán)相扣的問答，引導(dǎo)學(xué)生自主探索水彩畫的魅力。同時(shí)能激發(fā)學(xué)生的思考探究欲望，提高學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

環(huán)節(jié)三：播放視頻，講解技法

為了凸顯美術(shù)課堂的直觀性，我將在多媒體上播放，水彩靜物寫生的視頻和水彩風(fēng)景寫生的視頻。隨后，根據(jù)提前擺放好的靜物，示范水彩靜物基本技法及步驟，演示如何用筆和加水。學(xué)生仔細(xì)觀察視頻，明確靜物寫生和風(fēng)景寫生的作畫步驟及基本技法。

通過這樣的方式，讓學(xué)生自主探索繪畫的方法，不僅可以鍛煉學(xué)生的觀察能力，還能使學(xué)生的思維之間發(fā)生碰撞，激發(fā)更多的探究性思考，養(yǎng)成良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生明確如何呈現(xiàn)出一幅水彩作品，為接下來的實(shí)踐環(huán)節(jié)打基礎(chǔ)。

環(huán)節(jié)四：學(xué)生實(shí)踐，作品展評(píng)

1.布置活動(dòng)練習(xí)：選取其中一種題材，運(yùn)用水彩的基本技法表現(xiàn)出一幅的水色交融的水彩作品。教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點(diǎn)：在創(chuàng)作的過程中，注意干濕畫法的運(yùn)用，要畫出水彩透明輕快的感覺。

2.組織水彩畫展覽會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生展示作品。教師引導(dǎo)學(xué)生可從用筆、造型等多方面評(píng)價(jià)作業(yè)。

這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新課標(biāo)中教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)象和方式多元化的要求，利用自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)的方式能夠檢驗(yàn)本節(jié)課的教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生向更高目標(biāo)努力的積極性。

活動(dòng)五：課堂總結(jié)，開放作業(yè)

1.總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)，并升華情感，引導(dǎo)學(xué)生感受生活中美的事物和美的現(xiàn)象。

2.課后搜集更多水彩大師的作品，下節(jié)課同學(xué)之間互相交流分享。

這一環(huán)節(jié)請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)分享收獲，從學(xué)生的角度檢驗(yàn)本堂課的教學(xué)設(shè)置和教學(xué)效果。最后的搜集資料的作業(yè)是為了讓學(xué)生以課堂為中心進(jìn)行知識(shí)的延伸拓展，使美術(shù)知識(shí)與其他知識(shí)形成溝通，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)。

八、說板書設(shè)計(jì)

為充分體現(xiàn)課程內(nèi)容，以便于學(xué)生能夠理解掌握，我的板書清晰、直觀、明了，重難點(diǎn)突出：