2021廣東教師招聘考試：教育學發(fā)展歷程

http://guangdong.hteacher.net 2021-12-26 10:37 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教育學是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學。教育學從開始出現(xiàn)到成熟發(fā)展經(jīng)歷了萌芽、創(chuàng)立和發(fā)展三個時期。其中在創(chuàng)立時期出現(xiàn)了多位教育學大家，為教育學的獨立和規(guī)范做出了重大大貢獻。因此本文將結(jié)合教育學創(chuàng)立時期談?wù)劯鹘逃龑W家里程碑式的教育研究。

教育學創(chuàng)立時期率先提出將教育學獨立出其他學科的是英國的培根先生，他在《論科學的價值和發(fā)展》一文中首次指出應(yīng)使得教育學脫離其他而存在，其思想可謂是為后期的教育學獨立奠定了扎實基礎(chǔ)。但培根沒有親自實現(xiàn)學科獨立而是由后期的夸美紐斯將其現(xiàn)實化。

夸美紐斯是捷克偉大的民主主義教育家，他發(fā)表的《大教學論》標志著教育學真正成為一門獨立學科，因此也被后人譽為“教育學之父”?？涿兰~斯不僅僅是為學科獨立作出貢獻，在他的書籍中還通過實踐結(jié)合理論提出了影響深遠的班級授課制、泛智教育等教學原則教學方法。夸美紐斯早年在教會中學習文化知識，并通過舉薦前往德國的赫爾伯恩大學學習哲學和神學，畢業(yè)后他任教于教會，在不斷的實踐經(jīng)驗中總結(jié)出真實的教學方法。他的“把一切知識教給一切人”、“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”等名言為后代教育思想也提供了精神動力。

另一位與夸美紐斯齊名的是德國教育學家赫爾巴特，他被譽為“現(xiàn)代教育學之父”，所謂現(xiàn)代，即他和夸美紐斯的名銜最大區(qū)分在于赫爾巴特在《普通教育學》中將教育學完善規(guī)范，使得教育學成為一門規(guī)范的獨立學科。赫爾巴特在大學期間擔任家教，根據(jù)實踐經(jīng)歷將其融入教育學理論中，提出一原則、兩基礎(chǔ)、三中心、四階段等理論，一原則指教育性教學原則，即教學需要和教育合二為一共同作用，兩基礎(chǔ)即教育學需建立在心理學和倫理學基礎(chǔ)之上，三中心是赫爾巴特根據(jù)家教期間經(jīng)驗得出的教師主導結(jié)論，即教學應(yīng)以教師為中心，教材為中心和課堂為中心，四階段是總結(jié)性的教學理論階段——清楚、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法。赫爾巴特為教育學做出了里程碑式的貢獻，但其在教學過程中沒有認識到學生的主體作用，因此實用主義代表人物杜威對其三中心提出反駁，提倡建立新三中心理論。

杜威不贊同教學過程中對于教師作用的過分強調(diào)，他認為課堂上不僅僅有教師還有學生，因此學生的興趣經(jīng)驗才是教學需要注意的根本。由此他的新三中心理論提出應(yīng)以兒童為中心，經(jīng)驗為中心和活動為中心，提倡關(guān)注兒童本身已存在的經(jīng)驗，讓兒童在做中學，他還提出學校即社會理念，提倡在學校中培養(yǎng)能完全適應(yīng)眼前社會生活的人。杜威新三中心理論的提出也給了當時的教育學一記當頭棒喝。

除了培根、夸美紐斯、赫爾巴特、杜威，教育學創(chuàng)立時期還有很多為獨立規(guī)范做出貢獻的偉大教育學家們，例如首次在大學中講授教育學的康德先生，《愛彌兒》的作者盧梭先生，被譽為“慈愛的兒童之父”的裴斯泰洛齊等，正是因為他們的無私奉獻對教育學做出的杰出貢獻才使得教育學能夠規(guī)范發(fā)展如此之久，才能夠使越來越多的人們接觸到教育并認識教育內(nèi)涵，運用教育學知識了解兒童幫助兒童完成發(fā)展。