廣東教師招聘：贊可夫的教育思想

http://guangdong.hteacher.net 2022-01-13 18:24 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情分析

贊可夫的教育思想主要是以單選、等客觀題形式考查，主要以識記知識點為主，重點考查內(nèi)容為贊可夫教育思想的內(nèi)容。

二、教育思想

1.生平背景

贊可夫，前蘇聯(lián)著名教育家，他主要的貢獻(xiàn)的在于對教學(xué)論的研究。依托過往經(jīng)歷，從1950年，贊可夫進(jìn)行普通教育研究，他將教育學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合，主要是將心理學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中，取得豐碩成果。主要著作有：《教學(xué)與發(fā)展》、《教學(xué)論與生活》、《和教師的談話》，該著作被認(rèn)為是“廣大蘇聯(lián)教師的必讀書”。

2.發(fā)展性教學(xué)理論

發(fā)展性教學(xué)的核心是“一般發(fā)展”，表明各門學(xué)科共同一致的發(fā)展，學(xué)生身心都能得到發(fā)展。一般發(fā)展是一切教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，教學(xué)應(yīng)該最大努力促進(jìn)學(xué)生一般發(fā)展。

(1)高難度

高難度是決定性基本原則。教學(xué)應(yīng)該建立在高水平的難度上，運(yùn)用學(xué)生認(rèn)知，滿足學(xué)生求知欲。針對學(xué)生設(shè)置一些障礙，學(xué)生有一定挑戰(zhàn)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)被深度激發(fā)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)動力。如果教學(xué)一味遷就學(xué)生，對于學(xué)生沒有任何困難，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)就會無力，產(chǎn)生惰性學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)高速度

贊可夫認(rèn)為高速度也不是越快越好，不是匆匆忙忙把盡可能多的東西給學(xué)生。高難度和高速度相輔相成，但也具有一定獨(dú)立性。贊可夫認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該改變以往內(nèi)容的重復(fù)性和機(jī)械的練習(xí)，在教學(xué)中保持高速度，可以加快知識的廣度，進(jìn)而擴(kuò)充知識深度。

(3)理論知識起指導(dǎo)作用

贊可夫認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行事實、現(xiàn)象的教學(xué)內(nèi)容是簡單的，不利于學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生在深入了解概念、法則及其之間的關(guān)系，學(xué)生便能掌握較高的知識，隨著知識的運(yùn)用，思想得到提升，促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展。

(4)使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程

學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程原則強(qiáng)調(diào)教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生掌握知識及其之間的聯(lián)系，對于知識間而聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)，將知識熟練運(yùn)用，融會貫通。教學(xué)絕不是死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練，而是對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行理解，來促進(jìn)學(xué)生一般發(fā)展。

(5)全體學(xué)生都得到一般發(fā)展

對于一個班級中，學(xué)生主要分為優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生三種類型。贊可夫指出：后進(jìn)生之所以是后進(jìn)生，主要表現(xiàn)為一般發(fā)展較低。傳統(tǒng)教師解決的辦法主要是補(bǔ)課，進(jìn)行一些機(jī)械練習(xí)，造成的后果是后進(jìn)生負(fù)擔(dān)加重。對于后進(jìn)生，教師應(yīng)該通過啟發(fā)引導(dǎo)、增加練習(xí)、持之以恒，使全體學(xué)生應(yīng)該得到一般發(fā)展。

贊可夫發(fā)展性教學(xué)理論，依據(jù)維果斯基的最近發(fā)展區(qū)學(xué)說，認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該避免傳授知識和技能。教學(xué)要同發(fā)展聯(lián)系起來，真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)應(yīng)該是使學(xué)生在一般發(fā)展上取得成績基礎(chǔ)上，進(jìn)而掌握高質(zhì)量知識與技能。

三、題目練習(xí)

【多項選擇題】1.贊可夫提出了發(fā)展性教學(xué)理論( )的原則。

A.高難度、高速度 B.理論知識起指導(dǎo)

C.理解學(xué)習(xí)過程 D.學(xué)生都得到一般發(fā)展

【答案】ABCD。解析：本題考查贊可夫教育思想。贊可夫是前蘇聯(lián)著名教育家，提出“發(fā)展性教育思想”，其理論原則是：高難度、高速度、理論知識起指導(dǎo)、理解學(xué)習(xí)過程、學(xué)生都得到一般發(fā)展。故正確答案為ABCD。

【單向選擇題】2.關(guān)于教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系，贊可夫的基本觀點是( )。

A.教學(xué)跟隨發(fā)展 B.教學(xué)與發(fā)展并行

C.教學(xué)走在發(fā)展前面 D.教學(xué)等同與發(fā)展

【答案】C。解析：本題考查贊可夫教育思想。贊可夫是前蘇聯(lián)著名教育家，贊可夫在繼承維果斯基的觀點基礎(chǔ)上，提出發(fā)展性教學(xué)理論，主張教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面。故正確答案為C。