初中地理《溫帶的氣候類型》面試教案

http://guangdong.hteacher.net 2022-01-26 15:39 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標

1.在全球氣候分布圖中，準確說出溫帶的三種氣候類型的分布地區(qū)以及相應(yīng)的氣候特征。

2.通過判讀不同區(qū)域氣溫、降水統(tǒng)計圖，提高讀圖獲取信息的能力。

3.認識到不同區(qū)域有不同的氣候類型和氣候特征，從而樹立區(qū)域意識。

二、教學(xué)重難點

重點：溫帶三種氣候的特征。

難點：溫帶三種氣候的成因。

三、教學(xué)方法

地圖法、小組討論法、情景創(chuàng)設(shè)法。

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

運用多媒體導(dǎo)入法，播放歐洲西部至中國東北地區(qū)的航拍視頻，并提出提問：視頻中自然環(huán)境發(fā)生了怎樣的變化?它們之間又有什么關(guān)系呢?進而導(dǎo)入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.溫帶主要氣候類型及分布

【教師活動】展示《世界氣候分布》圖，找出溫帶的氣候類型有哪幾種?海陸位置分別是怎樣的?

【學(xué)生活動】在溫帶沿海和內(nèi)部，有不同的氣候類型，溫帶大陸東部為溫帶季風(fēng)氣候，西部為溫帶海洋性氣候，內(nèi)部為溫帶大陸性氣候。

【教師活動】那么各種氣候又有怎么樣的特征呢?

2.溫帶大陸東西岸的氣候的特征

【教師活動】以地理學(xué)習(xí)興趣小組為單位，結(jié)合課本中各種氣候的統(tǒng)計資料圖，總結(jié)各氣候類型的特征。

【學(xué)生展示】分組分別展示：溫帶季風(fēng)氣候，夏季氣溫高，降水多;冬季氣溫在零度以下，降水少。溫帶海洋性氣候，冬季不冷夏季不熱，降水比較均勻。

【教師講解】強調(diào)讀圖方法，總結(jié)氣候特征：溫帶季風(fēng)氣候的特征是冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨;溫帶海洋性氣候的特征是常年溫和濕潤。

3.溫帶大陸性氣候的特征

【教師活動】同桌合作探究溫帶大陸性氣候分布區(qū)內(nèi)部，各地因距離海洋遠近和降水多少的不同，自然景觀的差異。

【師生總結(jié)】在溫帶大陸性氣候分布區(qū)內(nèi)部，各地因距離海洋遠近和降水多少的不同，自然景觀差異顯著。通常，隨著降水量由多到少的變化，依次呈現(xiàn)溫帶森林、溫帶森林草原、溫帶草原、溫帶半荒漠和溫帶荒漠景觀。又因為該氣候區(qū)南北緯度跨度大，在北半球大陸靠近寒帶的溫帶范圍內(nèi)，形成了典型的針葉林景觀。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

【教師活動】詢問同學(xué)們：從我國新疆一路向東到東北地區(qū)，景觀如何變化?

【學(xué)生活動】從我國新疆到東北地區(qū)景觀的變化依次是荒漠、草原、森林。

【教師總結(jié)】從我國新疆到東北地區(qū)由于水分條件逐漸改善，所以景觀呈現(xiàn)出由荒漠、草原到森林的變化。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

作業(yè)：比較溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候的異同。