http://fujian.hteacher.net 2022-02-10 15:09 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
加德納:
霍華德·加德納出生在父母都是德國(guó)猶太移民的家庭里,18歲進(jìn)入哈佛大學(xué)讀本科23歲進(jìn)倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院進(jìn)修,28歲獲得哈佛大學(xué)研究生院的心理學(xué)博士學(xué)位?,F(xiàn)在擔(dān)任美國(guó)哈佛大學(xué)教育研究生院心理學(xué),教育學(xué)教授,波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)教授;任哈佛大學(xué)"零點(diǎn)項(xiàng)目"研究所主持人,專著超過20本,發(fā)表論文數(shù)百篇。超過20所大學(xué)頒給他榮譽(yù)學(xué)位。《紐約時(shí)報(bào)》稱他為美國(guó)當(dāng)今最有影響力的發(fā)展心理學(xué)家和教育學(xué)家。
加德納雖然是世界著名教育心理學(xué)家,但是最為人知的成就是"多元智能理論",被譽(yù)為“多元智能理論”之父。加德納的多元智力理論:
主要包括肢體運(yùn)動(dòng)智能(運(yùn)動(dòng)能力)、語言能力(傾聽閱讀、語言表達(dá))、空間智能(技能展示)、人際智能(適應(yīng)集體、交往合作、關(guān)愛情感)、內(nèi)省智能(認(rèn)識(shí)自己、自理能力)、數(shù)理邏輯智能(數(shù)形時(shí)空)、自然觀察智能(基本常識(shí)、探索操作)這些智能。
1.言語—語言智能
指聽、說、讀和寫的能力,表現(xiàn)為個(gè)人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達(dá)思想并與認(rèn)交流的能力。
2.音樂—節(jié)奏智能
指感受、辨別、記憶、改變和表達(dá)音樂的能力,表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)音樂包括節(jié)奏、音調(diào)、音色和旋律的敏感以及通過作曲、演奏和歌唱等表達(dá)音樂的能力。
3.邏輯—數(shù)理智能
指運(yùn)算和推理的能力,表現(xiàn)為對(duì)事物間各種關(guān)系如類比、對(duì)比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。
4.視覺—空間智能
指感受、辨別、記憶和改變物體的空間關(guān)系并借此表達(dá)思想和感情的能力,表現(xiàn)為對(duì)線條、形狀、結(jié)構(gòu)、色彩和空間關(guān)系的敏感以及通過平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來的能力。
5.身體—動(dòng)覺智能
指運(yùn)用四肢和軀干的能力,表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體、對(duì)事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)以及善于利用身體語言來表達(dá)自己的思想和情感的能力。
6.自知—自省智能
指認(rèn)識(shí)、洞察和反省自身的能力,表現(xiàn)為能夠正確地意識(shí)和評(píng)價(jià)自身的情緒、動(dòng)機(jī)、欲望、個(gè)性、意志,并在正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成自尊、自律和自制的能力。
7.交往—交流智能
指與人相處和交往的能力,表現(xiàn)為覺察、體驗(yàn)他人情緒、情感和意圖并據(jù)此做出適宜反應(yīng)的能力。
8.自然觀察智能
指?jìng)€(gè)體辨別環(huán)境(不僅是自然環(huán)境,還包括人造環(huán)境)的特征并加以分類和利用的能力。
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責(zé)任編輯:小麥
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