2022陜西教師招聘考試心理學(xué)易錯知識點(diǎn)辨析（二）

http://sx.hteacher.net 2022-02-19 11:44 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

心理學(xué)是研究人的心理規(guī)律的科學(xué)，而由于人類心理現(xiàn)象的內(nèi)隱性、復(fù)雜性，因此心理學(xué)概念常常發(fā)生混淆。接下來老師幫助大家梳理心理學(xué)中常見的易混淆點(diǎn)。

二、教育心理學(xué)概述

(1)常見概念的對比

1.學(xué)生的群體差異VS學(xué)生的個體差異

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生而起作用。學(xué)生差異包括學(xué)生群體差異與個體差異。群體差異包括年齡、性別、社會文化差異等;個體差異包括先前知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、智力水平、興趣和需要等差異。

2.教育的構(gòu)成要素VS教育心理學(xué)的構(gòu)成要素

教育的構(gòu)成要素包括教育學(xué)、學(xué)習(xí)者、教育影響;教育心理學(xué)的構(gòu)成要素包括學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境。

3.教育心理學(xué)VS教學(xué)心理學(xué)

教育心理學(xué)的正式提出者為桑代克;教學(xué)心理學(xué)的正式提出者是加涅。

(2)關(guān)鍵期VS敏感期VS轉(zhuǎn)折期VS危機(jī)期

1.關(guān)鍵期又叫敏感期，是指個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時期。同時，在關(guān)鍵期中個體對環(huán)境的影響極為敏感，有時又把關(guān)鍵期稱為敏感期。

2.在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常出現(xiàn)對成人的反抗行為，或不符合社會行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)，所以有人把轉(zhuǎn)折期稱為危機(jī)期。但是要注意，兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，并非一定出現(xiàn)“危機(jī)”。兩者有所區(qū)別，轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的，但“危機(jī)”并不是必然出現(xiàn)的。

(3)學(xué)習(xí)VS教育

1.學(xué)習(xí)：是個體在特定的情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的改變。

2.教育：是一種有目的的培養(yǎng)人的社會活動。

3.區(qū)分：學(xué)習(xí)是人和動物都可以有的，但是教育只有人類才有;學(xué)習(xí)與教育區(qū)別的關(guān)鍵在于是否有人指導(dǎo)，有人指導(dǎo)的學(xué)習(xí)就是教育。

(4)動物學(xué)習(xí)VS人類學(xué)習(xí)

1.共同點(diǎn)：動物學(xué)習(xí)和人類學(xué)習(xí)都是有機(jī)體對環(huán)境的一種適應(yīng)。

2.區(qū)別：人類學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)在本質(zhì)在不同的。表現(xiàn)：首先，范圍不同，人的學(xué)習(xí)除了要獲得個體經(jīng)驗(yàn)外，還要掌握人類之前的社會歷史經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)文化知識。其次，人類學(xué)習(xí)以語言為中介，第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)都有;動物的學(xué)習(xí)主要局限于第一信號系統(tǒng)。最后，人類的學(xué)習(xí)具有主動適應(yīng)性，而動物學(xué)習(xí)是為了適應(yīng)環(huán)境，是被動的。