2022陜西教師招聘考試柏拉圖及其教育思想

http://sx.hteacher.net 2022-02-19 11:48 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

柏拉圖和他的老師蘇格拉底、他的學(xué)生亞里士多德并成為“古希臘三哲”。在教師招聘考試中，主要考查人物與觀點、著作等匹配與辨別類的客觀題。

1.稱號：西方教育史上最早有大量著作流傳下來的教育家。

柏拉圖是西方教育史上第一個提出完整的學(xué)前教育思想并建立了完整的教育體系的人。

2.著作：《理想國》。

柏拉圖生活于古希臘雅典城邦迅速走向衰落的時期，親身經(jīng)歷了社會的混亂無序罪惡，使他萌生了探求一個穩(wěn)定和諧正義的的“理想國”：國家由護(hù)國者、衛(wèi)國者、勞動者組成，國王由哲學(xué)王擔(dān)任。柏拉圖的理想國是人類歷史上最早的烏托邦。

著作地位：柏拉圖的代表作《理想國》、盧梭的《愛彌兒》和杜威的《民主主義與教育》被稱為教育史上的三個里程碑。

3.教育思想

(1)本體論：“現(xiàn)實世界”是“理念世界”的影子

柏拉圖把可見的現(xiàn)實世界與抽象的“理念世界”區(qū)分開來，認(rèn)為前者事不過是后者的摹本或影子，以此建立起了本質(zhì)思維的抽象世界。他認(rèn)為理念世界才是永恒不變的，而人類所感官到的現(xiàn)實世界，由各種現(xiàn)象組成，它會因時空等客觀因素而表現(xiàn)出暫時變動的特征。

(2)學(xué)習(xí)即回憶：萬物先天地存在于人的理念之中，人在出生以前已經(jīng)獲得了一切事物的知識，當(dāng)靈魂依附于肉體(降生)后，這些已有的知識被遺忘了，通過接觸感性事物，才重新“回憶”起已被遺忘的知識。認(rèn)為“認(rèn)識只不過是回憶”，學(xué)習(xí)并不是從外部得到什么東西，它只是回憶靈魂中已有的知識。

由此可知，他認(rèn)為人的很多知識都是先天就會的，這與人的身心發(fā)展動因中的內(nèi)發(fā)論相吻合，并因此被看成是內(nèi)發(fā)論的代表人物之一。

(3)教育目的：培養(yǎng)智慧、勇敢、節(jié)制、正義的公民。教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)哲學(xué)家兼政治家—哲學(xué)王。由此可知，柏拉圖是社會本位論的代表人物。

(4)重視早期教育，最早提倡“寓學(xué)習(xí)于游戲”

柏拉圖指出，“人在幼小柔嫩的階段，最容易接受陶冶，你要把他塑成什么型式，就能塑成什么型式”。柏拉圖認(rèn)為，早期教育是國家控制，國家應(yīng)該創(chuàng)辦教育機構(gòu)，實行兒童公育公養(yǎng)。學(xué)前教育的主要內(nèi)容是講故事、做游戲、唱歌等。

柏拉圖要求不強迫孩子學(xué)習(xí)，主張采用做游戲的方法，在游戲中更好地了解每個孩子的天性。

(5)提倡女子教育

柏拉圖認(rèn)為各種天賦和才能同樣分布于男女兩性，因此他認(rèn)為女子應(yīng)和男子接受同樣的教育，從事同樣的職業(yè)，甚女子也應(yīng)當(dāng)接受體操訓(xùn)練和軍事教育。

(6)提出四藝：算術(shù)、幾何、天文、音樂

第一次提出以考根據(jù)其教學(xué)目的，柏拉圖吸收和發(fā)展了智者的“三藝”及斯巴達(dá)的軍事體育課程，也總結(jié)了雅典的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在教育史上第一次提出了“四科”(算術(shù)、幾何、天文、音樂)，其后便成了古希臘課程體系的主干和導(dǎo)源，支配了歐洲的中等與高等教育達(dá)1500年之久。