陜西教師招聘考試備考：中小學(xué)常用教學(xué)原則

http://sx.hteacher.net 2022-02-23 14:18 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則

這一原則是說教育者要將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳授給學(xué)生，也要在這個(gè)過程中滲透德育因素，以引導(dǎo)學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì)。例如，講授岳飛的歷史，除了要講解清楚史實(shí)外，還要學(xué)習(xí)岳飛身上偉大的愛國主義情懷。數(shù)學(xué)課上講圓周率，除了要講解清楚知識(shí)還要激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。這個(gè)原則體現(xiàn)了傳授知識(shí)與提高思想相結(jié)合的教學(xué)規(guī)律。

二、理論聯(lián)系實(shí)際原則

就是理論與實(shí)踐并駕齊驅(qū)，這一原則告訴教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理論時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況。另外，學(xué)生在學(xué)會(huì)了知識(shí)后要學(xué)以致用。例如，不少地區(qū)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材，以適應(yīng)本地區(qū)實(shí)際情況。“讀萬卷書，行萬里路”、“紙上談兵”等也是理論聯(lián)系實(shí)際的表現(xiàn)。這個(gè)原則體現(xiàn)了間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)規(guī)律。

三、直觀性原則

就是直觀感知，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和直接經(jīng)驗(yàn)。這一原則告訴我們?cè)诮虒W(xué)中一定要讓學(xué)生多聽、多看、多操作。例如，直觀教具和PPT。此外，直觀性包括三種，實(shí)物直觀、模像直觀和言語直觀。這個(gè)原則體現(xiàn)了間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)規(guī)律。

四、啟發(fā)性原則

就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動(dòng)，這一原則告訴我們?cè)诮虒W(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)。例如，不直接呈現(xiàn)問題答案，讓學(xué)生自己討論從而得出問題答案。文言古語中有啟發(fā)性原則的反映。比如，“不憤不啟，不悱不發(fā)”、“君子之教，喻也”等。這個(gè)原則體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合的教學(xué)規(guī)律。

五、循序漸進(jìn)原則

也叫系統(tǒng)性原則，這個(gè)原則強(qiáng)調(diào)順序。教師在教學(xué)中要注意兩個(gè)順序：一是學(xué)生身心發(fā)展的順序;二是知識(shí)的邏輯順序。例如，不陵節(jié)而施、學(xué)不躐等、欲速則不達(dá)、盈科而后進(jìn)等。這個(gè)原則體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的順序性。

六、鞏固性原則

這一原則是說我們?cè)诮虒W(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知。例如，溫故而知新。這個(gè)原則也體現(xiàn)了加德納多元智能理論。

七、量力性原則

這一原則告訴我們教學(xué)要量力而行，教給學(xué)生的內(nèi)容不能太難也不能太簡單。例如，維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”。

八、因材施教原則

這一原則是說我們面對(duì)的學(xué)生是具有個(gè)別差異的，要求我們針對(duì)他們的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。例如，認(rèn)知方式?jīng)]有優(yōu)劣之分，需要教師因材施教。“一把鑰匙開一把鎖”、“對(duì)癥下藥”等。這個(gè)原則體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性。