2022天津教師招聘：2月第四周模擬題2

http://tianjin.hteacher.net 2022-02-23 18:04 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.一位老師能做到熱愛黨和人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，并能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，這位老師的做法符合( )的要求。

A.愛國(guó)守法 B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí)

2.我們對(duì)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，不僅可以激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，而且可以使一般學(xué)生受到( )。

A.直接獎(jiǎng)勵(lì) B.直接強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化 D.替代性懲罰

3.教育的發(fā)展受生產(chǎn)力和政治、經(jīng)濟(jì)制度等因素制約，但是教育也具有自身的特點(diǎn)和對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的能動(dòng)作用，這表明教育具有( )。

A.永恒性 B.歷史繼承性

C.時(shí)代性 D.相對(duì)獨(dú)立性

4.教學(xué)設(shè)計(jì)中首先要考慮的問題是( )。

A.教學(xué)內(nèi)容 B.教學(xué)時(shí)間

C.教學(xué)目標(biāo) D.教學(xué)媒體

5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系是( )。

A.U型曲線 B.倒U型曲線

C.V型曲線 D.倒V型曲線

6.新課程目標(biāo)的核心是( )。

A.知識(shí)與技能 B.過程與方法

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀 D.教學(xué)設(shè)計(jì)

7.被稱為“活的教育學(xué)”的是( )。

A.《給老師的建議》 B.《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》

C.《教學(xué)與發(fā)展》 D.《大教學(xué)論》

8.下列說法錯(cuò)誤的是( )。

A.教師的職業(yè)素養(yǎng)：道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)

B.注入式和啟發(fā)式是兩個(gè)相對(duì)立的教學(xué)

C.陶冶法包括情感陶冶、人格陶冶、藝術(shù)陶冶三種

D.德育內(nèi)容包括思想道德教育、政治教育、法規(guī)教育3個(gè)基本方面

9.學(xué)生舉手后受到批評(píng)，之后越縮越狠，導(dǎo)致后來不再舉手( )。

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰 D.消退

10.一個(gè)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生被調(diào)到一個(gè)風(fēng)氣良好的班級(jí)后，在周圍學(xué)生嚴(yán)格守紀(jì)行為的影響下，其違法行為暫時(shí)很少表現(xiàn)出來，這體現(xiàn)了觀察學(xué)習(xí)的( )。

A.習(xí)得效應(yīng) B.情緒喚起效應(yīng)

C.抑制效應(yīng) D.反應(yīng)促進(jìn)效應(yīng)

【參考答案】

1.A

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國(guó)守法要求熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。題干中老師能做到熱愛黨和人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，并能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，體現(xiàn)了愛國(guó)守法。故本題選A。

2.C

【解析】?jī)?yōu)秀生受到強(qiáng)化的行為容易引起一般學(xué)生的模仿，對(duì)這些一般學(xué)生來說他們受到的強(qiáng)化屬于替代強(qiáng)化。故本題選C。

3.D

【解析】教育的相對(duì)獨(dú)立性是指，是指作為社會(huì)一個(gè)子系統(tǒng)的教育，具有自身的規(guī)律，對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展具有能動(dòng)作用。故本題選D。

4.C

【解析】教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)中最重要的部分。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教學(xué)活動(dòng)的歸宿。確定教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心問題，它是教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題。故本題選C。

5.B

【解析】耶克斯—多德森定律認(rèn)為，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈“倒U型曲線”。故本題選B。

6.B

【解析】新課改的三維目標(biāo)中使學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為基礎(chǔ)目標(biāo);讓學(xué)生掌握過程和方法，培養(yǎng)能力、促進(jìn)發(fā)展為核心目標(biāo)，情感態(tài)度與價(jià)值觀的養(yǎng)成為優(yōu)先目標(biāo)。故本題選B。

7.B

【解析】蘇霍姆林斯基因其對(duì)教育的巨大貢獻(xiàn)被人們稱為“教育界的思想泰斗”，他的書也被稱為“活的教育學(xué)”，其著作主要有《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》《和青年校長(zhǎng)的談話》等。故本題選B。

8.D

【解析】德育內(nèi)容包括思想教育、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。故本題選D。

9.C

【解析】懲罰是當(dāng)有機(jī)體作出某種行為反應(yīng)后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)的過程。題干中被批評(píng)(厭惡刺激)而舉手行為減少符合懲罰的定義，故本題選C。

10.C

【解析】觀察學(xué)習(xí)的抑制效應(yīng)是指由于觀察示范行為遭到懲罰的結(jié)果，引起學(xué)習(xí)者降低行為反映頻率的傾向。故本題選C。