2022天津教師招聘：3月第一周模擬題2

http://tianjin.hteacher.net 2022-03-20 12:03 天津教師招聘 [您的教師考試網]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.以下哪種教學組織形式屬于個別化學習( )。

A.通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享教學信息

B.由學生閱讀教科書、觀看或聆聽音樂教材、做筆記等獲得教學信息

C.教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組同學傳遞教學信息

D.根據教學的主觀和客觀條件，從多方面考慮安排教學活動的方式

2.在學習《秋天》一課時小花在想秋天意味著什么，課文中所講的內容和我們的實際生活有什么聯(lián)系。這一行為屬于( )。

A.記憶術 B.自我提問

C.充分利用背景知識 D.生成性學習

3.何一飛生性活潑好動，上課發(fā)言很積極，總是沒等老師說完問題就舉手甚至直接站起來回答問題，為人熱情坦率，但總是粗枝大葉，魯莽冒失，脾氣急躁。其氣質屬于( )。

A.膽汁質 B.抑郁質

C.多血質 D.黏液質

4.課后反思在提高教師的專業(yè)水平，促進教師教學方式的轉變方面有著重要作用。課后反思主要包括( )。

①對教學過程的反思②對自身教學行為的反思③對教學設計的反思

④對教學觀念的反思⑤對教學質量的反思⑥對教學反饋的反思

A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥

C.①②③④⑥ D.①②③⑤⑥

5.以下對“在對待與其他教育者關系上，新課程強調合作”的理解不正確的是( )。

A.老師要與學生家長進行溝通與配合 B.不同年級，不同學科的教師要相互配合

C.具有教學意義和教育功能 D.樹立自我反思，在“做中學”的實踐觀念

6.教師不把現(xiàn)成結論告訴學生，而是學生自己在教師的指導下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、獲得結論的過程。這種學習方式是( )。

A.探究性學習 B.自主性學習

C.研究性學習 D.合作性學習

7.小剛利用改變事物接觸面積大小或光滑程度的方法，來增強或減弱滑板的摩擦力。這說明小剛能夠運用( )。

A.技能性知識 B.描繪性知識

C.情境性知識 D.程序性知識

8.“對于教學活動中，教師起什么作用”，葉圣陶先生的看法是：“各種學科的教學都一樣，無非教師幫著學生學習的一串過程。”這段文字的主旨是( )。

A.教師要研究教學方法 B.教師應講授學習的過程

C.教師應把學習的方法教給學生 D.教師教學主要不是把現(xiàn)成的知識教給學生

9.洛克認為，兒童發(fā)展的原因在于后天，在于教育。以下不屬于洛克的教育內容的是( )。

A.體育 B.德育

C.智育 D.美育

10.“教育即生活”是杜威教育本質論的基本觀點之一，其主要含義是( )。

A.教育是未來生活的預備，而不是兒童生活的過程

B.教育不是未來生活的預備，而是兒童生活的過程

C.教育是學校的生活，而不是兒童的生活

D.教育不是學校的生活，而是兒童的生活

【參考答案】

1.B

【解析】個別化教學指讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學模式。B項內容體現(xiàn)了學生自己進行學習，屬于個別化學習。故本題選B。

2.C

【解析】選項都屬于精加工策略，其中，運用背景知識，聯(lián)系客觀實際是指：對于意義性較強的學習材料，學生可通過新舊之間的連接，用頭腦中已有的圖式使新信息內化，適時建立類比，也可以利用先行組織者策略，在新材料學習之前，溫習與新材料有關的、已有的背景知識，以理解和記憶新知識。題干中小花想所講內容和生活實際有什么聯(lián)系屬于充分利用背景知識。故本題選C。

3.A

【解析】膽汁質的人以精力旺盛、粗枝大葉、表里如一、剛強、易感情用事為特征。故本題選A。

4.A

【解析】廣義的反思包括對課前設計的反思、教學過程的反思和課后的反思。狹義的反思是對課堂行為的反思，也就是實踐后的反思，這是教學反思的主要部分，重點要反思：反思自己的教學是否真正達到了教學目標(反思教學目標);總結精彩片段，思考失敗之處，反思教學技能(反思教學得失);反思自己的教育教學行為是否對學生造成傷害;反思教育教學是否讓不同的學生在學習上得到了不同的發(fā)展;反思是否侵犯了學生的權利;反思自己的教育教學觀念(反思教學理念);反思自己的專業(yè)知識。故本題選A。

5.D

【解析】新課改強調教師行為觀中“在對待與其他教育者關系上，新課程強調合作”，表明老師要與學生家長進行溝通與配合;不同年級，不同學科的教師要相互配合;具有教學意義和教育功能。D強調的是對待自我的關系上。故本題選D。

6.C

【解析】作為一種學習方式，“研究性學習”是指教師不把現(xiàn)成結論告訴學生，而是學生自己在教師指導下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、獲得結論的過程。故本題選C。

7.D

【解析】根據知識的不同表征形式，安德森將知識分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識，主要用于區(qū)別和辨別事物;程序性知識即操作性知識，是一種經過學習后自動化了的關于行為步驟的知識，表現(xiàn)在信息轉換活動中進行的具體操作。題干中小剛利用改變事物接觸面積大小或光滑程度的方法，來增強或減弱滑板的摩擦力，屬于程序性知識。故本題選D。

8.C

【解析】題干的描述體現(xiàn)了教師要教會學生學的觀點，即教師要將學習方法教給學生。故本題選C。

9.D

【解析】洛克在其著作《教育漫話》一書中，詳細論述了紳士教育的內容(即體育、德育和智育)及方法。故本題選D。

10.B

【解析】杜威認為，教育即生活，教育即生長，教育即經驗的改組或改造。“教育是生活的過程，而不是將來生活的準備。”故本題選B。