2022天津教師招聘：3月第二周模擬題11

http://tianjin.hteacher.net 2022-03-26 12:00 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.1989年11月20日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》，下列( )不是其基本原則。

A.兒童利益最佳原則、無歧視原則 B.尊重兒童尊嚴(yán)原則、無歧視原則

C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則、無歧視原則 D.無歧視原則、放任兒童意愿原則

2.陶行知說：“教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。”這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )。

A.創(chuàng)造性 B.復(fù)雜性

C.長(zhǎng)期性 D.示范性

3.根據(jù)教師法規(guī)定，以下不屬于我國(guó)教師基本義務(wù)的是( )。

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

B.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、人格等方面全面發(fā)展

C.積極參與社會(huì)公益事業(yè)

D.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

4.周老師在學(xué)期開始時(shí)用試卷測(cè)試來了解學(xué)生已有的知識(shí)與能力，這是( )。

A.相對(duì)性評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià) D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

5.新課程提倡教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是( )。

A.學(xué)習(xí)—再學(xué)習(xí) B.實(shí)踐反思

C.實(shí)踐再實(shí)踐 D.學(xué)習(xí)—實(shí)踐

6.做好班主任工作前提和基礎(chǔ)( )。

A.組織和培養(yǎng)班集體 B.全面了解學(xué)生

C.培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)班風(fēng) D.得到班級(jí)所有學(xué)生的喜愛

7.受教育者最主要和最基本的義務(wù)是( )。

A.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) B.積極參加社會(huì)實(shí)踐

C.遵守學(xué)生行為規(guī)范 D.遵守校紀(jì)校規(guī)

8.專制型教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)使學(xué)生形成下列哪一種人格特點(diǎn)( )。

A.情緒緊張，冷淡，攻擊性強(qiáng)，自制力弱

B.無組織紀(jì)律性，無團(tuán)體目標(biāo)

C.情緒穩(wěn)定，態(tài)度積極友好，有領(lǐng)導(dǎo)能力

D.樂觀活躍，具有創(chuàng)意，直覺力強(qiáng)，人際關(guān)系很好

9.師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式是( )。

A.心理關(guān)系 B.教育關(guān)系

C.倫理關(guān)系 D.社會(huì)關(guān)系

10.在某些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，法治觀念不強(qiáng)，某些老師讓考試不及格的學(xué)生課后跪到教室外，這違反了學(xué)生的什么權(quán)利?( )

A.人身自由權(quán) B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.名譽(yù)權(quán) D.榮譽(yù)權(quán)

【參考答案】

1.D

【解析】1989年11月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神，正是出于對(duì)青少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位的維護(hù)。這一精神的基本原則是：(1)無歧視原則;(2)尊重兒童尊嚴(yán)原則;(3)尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則;(4)兒童利益最佳原則。故本題選D。

2.B

【解析】“教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。”這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。復(fù)雜性體現(xiàn)在(1)教育目的的全面性。教師勞動(dòng)的目的是培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人，而不是單方面發(fā)展的人;(2)教育任務(wù)的多樣性。教師不僅要傳授科學(xué)文化知識(shí)和訓(xùn)練學(xué)生的技能，發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品德，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，所要完成的教學(xué)任務(wù)是多樣性的;(3)勞動(dòng)對(duì)象的差異性。教師的勞動(dòng)對(duì)象是千差萬別的人。教師不僅要經(jīng)常在同一個(gè)時(shí)空條件下，面對(duì)全體學(xué)生，實(shí)施統(tǒng)一的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，還要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教;(4)勞動(dòng)方式上，教師不僅要將自己的教學(xué)工作做好，還要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通和合作，將學(xué)校、家庭、社會(huì)三方協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，共同對(duì)學(xué)生起作用。故本題選B。

3.C

【解析】依照《中華人民共和國(guó)教師法》第八條規(guī)定，我國(guó)教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng);關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。故本題選C。

4.C

【解析】一般在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開始之前對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能以及情感等狀況進(jìn)行的預(yù)測(cè)稱為診斷性評(píng)價(jià)。故本題選C。

5.B

【解析】實(shí)踐加反思是新課改所提倡的教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑。故本題選B。

6.B

【解析】全面了解學(xué)生是做好班主任工作前提和基礎(chǔ)。故本題選B。

7.A

【解析】受教育者最主要和最基本的義務(wù)是完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。故本題選A。

8.A

【解析】專制型的師生關(guān)系模式是以命令、權(quán)威、疏遠(yuǎn)為其心態(tài)和行為特征的。容易使學(xué)生情緒緊張，冷淡，攻擊性強(qiáng)。故本題選A。

9.C

【解析】師生之間的倫理關(guān)系是指在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生構(gòu)成一個(gè)特殊的道德共同體，各自承擔(dān)一定的倫理責(zé)任，履行一定的倫理義務(wù)。這種關(guān)系是師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式，對(duì)其他關(guān)系形式具有約束和規(guī)范作用。故本題選C。

10.B

【解析】人格尊嚴(yán)權(quán)指的是學(xué)生享有受他人尊重，保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。題干中側(cè)重點(diǎn)在于老師對(duì)學(xué)生的侮辱。故本題選B。