2022天津教師招聘：3月第三周模擬題3

http://tianjin.hteacher.net 2022-04-05 11:08 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.學(xué)習(xí)者因獲得滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果而更應(yīng)該學(xué)習(xí)，而因獲得不滿意的學(xué)習(xí)結(jié)果可能會厭惡學(xué)習(xí)。這符合桑代克提出的( )。

A.準(zhǔn)備律 B.練習(xí)律

C.效果律 D.強化律

2.關(guān)于必修課程與選修課程之間的關(guān)系，下列說法錯誤的是( )。

A.彼此之間不存在主次關(guān)系 B.必修課程比選修課程重要

C.具有相對獨立性 D.相互滲透、相互作用

3.馬克思曾說：“要改變一般人的本性，使他獲得一定勞動部門的技能和技巧，成為發(fā)達的和專門的勞動力，就要有一定教育或訓(xùn)練。”體現(xiàn)了教育的( )。

A.經(jīng)濟功能 B.政治功能

C.文化功能 D.生態(tài)功能

4.“父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”這句話出自( )之口。

A.孔子 B.孟子

C.韓非子 D.老子

5.建立促進學(xué)生( )的評價體系，評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。

A.整體發(fā)展 B.個性發(fā)展

C.全面發(fā)展 D.自身發(fā)展

6.作業(yè)的布置與批改有其基本要求，以下不存在于“基本要求”之列的選項是( )。

A.及時批改 B.分量適當(dāng)

C.不予反饋 D.目的明確

7.按照加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類主張，“學(xué)習(xí)魯迅的雜文，生平事跡，以及魯迅的戰(zhàn)斗精神”屬于( )。

A.言語信息學(xué)習(xí) B.智慧技能學(xué)習(xí)

C.認知策略學(xué)習(xí) D.動作技能學(xué)習(xí)

8.學(xué)校的人際關(guān)系狀況、師生特有的心態(tài)、行為方式等屬于( )。

A.顯性課程 B.活動課程

C.隱性課程 D.學(xué)科課程

9.“小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點和規(guī)律”屬于《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》“專業(yè)知識”維度的( )。

A.小學(xué)生發(fā)展性知識 B.學(xué)科知識

C.教育教學(xué)知識 D.通識性知識

10.《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定，公共安全教育的形式在小學(xué)( )。

A.以體驗和辨析為準(zhǔn) B.以活動和體驗為主

C.以游戲和模擬為主 D.以游戲和辨析為主

【參考答案】

1.C

【解析】效果律是指在試誤過程中，保持其他條件相同的情況下，若學(xué)習(xí)者對某一特定的刺激做出反應(yīng)后能獲得滿意的結(jié)果，那么反應(yīng)與這一特定的刺激之間的聯(lián)結(jié)便會增強;若得到煩惱的結(jié)果，這種聯(lián)結(jié)便會削弱，即：滿意的結(jié)果會促使個體趨向和維持某一行為，而煩惱的結(jié)果會使個體逃避和放棄某一行為。故本題選C。

2.B

【解析】根據(jù)學(xué)習(xí)的要求，課程可分為必修課和選修課。必修課程是指國家、地方或?qū)W校規(guī)定學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程;選修課程是指學(xué)生根據(jù)自己的興趣、學(xué)術(shù)取向和職業(yè)需要而自由選擇的課程。必修課程與選修課程屬于等價關(guān)系，兩者同等重要。故本題選B。

3.A

【解析】教育對社會經(jīng)濟的促進作用包括：首先，教育是勞動力再生產(chǎn)的基本途徑;其次，教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的最有效形式;第三，教育是進行技術(shù)創(chuàng)新的一個重要手段。馬克思的話體現(xiàn)了教育是勞動力再生產(chǎn)的基本途徑，即教育的經(jīng)濟功能。故本題選A。

4.B

【解析】孟子在《孟子·盡心上》寫到：“父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”故本題選B。

5.C

【解析】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》第六條規(guī)定：建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。故本題選C。

6.C

【解析】教師布置和批改作業(yè)時，應(yīng)遵守下列要求：第一，作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求，并要有代表性;第二，作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度;第三，布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間;第四，教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。故本題選C。

7.A

【解析】根據(jù)題意可知，“學(xué)習(xí)魯迅的雜文，生平事跡，以及魯迅的戰(zhàn)斗精神”屬于言語信息學(xué)習(xí)，即：學(xué)生掌握的是以言語信息傳遞(通過言語交往或印刷物的形式)的內(nèi)容或者學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語信息表達出來的，解決“是什么”的問題。故本題選A。

8.C

【解析】“學(xué)校的人際關(guān)系狀況、師生特有的心態(tài)、行為方式等”屬于隱性課程，即：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，從具體學(xué)習(xí)環(huán)境中所獲得的“計劃外”的知識、觀念、情感等，不是課程計劃中所預(yù)期的東西。故本題選C。

9.C

【解析】《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》“專業(yè)知識”包括：小學(xué)生發(fā)展知識、學(xué)科知識、教育教學(xué)知識和通識性知識。其中，“掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點和規(guī)律”屬于教育教學(xué)知識。故本題選C。

10.C

【解析】《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定，公共安全教育的形式在小學(xué)以游戲和模擬為主;初中以活動和體驗為主;高中以體驗和辨析為主。故本題選C。