2022天津教師招聘：3月第三周模擬題6

http://tianjin.hteacher.net 2022-04-05 11:09 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.“學高為師”“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性?( )

A.本體性知識 B.條件性知識

C.實踐性知識 D.文化知識

2.發(fā)生在教學過程之中，旨在發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，幫助教師調(diào)整和改進教學的評價是( )。

A.初始性評價 B.診斷性評價

C.終結(jié)性評價 D.形成性評價

3.關(guān)于終身教育以下說法不正確的是( )。

A.終身教育是學習型社會的基本特征

B.終身教育是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)

C.終身教育涵蓋了人的一生，不限于兒童和青少年時期

D.終身教育既包括正規(guī)教育，也包括非正規(guī)教育和非正式教育

4.在間歇強化的條件下刺激——反應(yīng)聯(lián)結(jié)的特點( )。

A.建立慢消退慢 B.建立快消退慢

C.建立慢消退快 D.建立快消退快

5.克服教育負向功能的關(guān)鍵是樹立( )的教育理念。

A.規(guī)范管理 B.以德為先

C.發(fā)展個性 D.以人為本

6.( )教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。

A.專制型 B.放縱型

C.民主型 D.集體型

7.教育學萌芽的標志是( )的提出。

A.教育價值 B.教育規(guī)律

C.教育問題 D.教育現(xiàn)象

8.具有分工合作、密切配合、各盡其力、社會互動等典型特征的是( )。

A.發(fā)現(xiàn)學習 B.研究學習

C.合作學習 D.自主學習

9.晏陽初認為中國農(nóng)村問題千頭萬緒但基本可以用愚弱窮私這四個字為代表。他提出了著名的四大教育理論，其中解決愚這一問題的是( )。

A.文藝教育 B.公民教育

C.生計教育 D.衛(wèi)生教育

10.型教師和新教師在課前計劃、課堂教學過程和( )三方面都存在差異。

A.課堂管理 B.課堂練習

C.教學策略選擇 D.課后評價

【參考答案】

1.A

【解析】本體性知識是教師知識結(jié)構(gòu)的核心，也是教師向?qū)W生傳授知識的必備基礎(chǔ)。條件性知識，是教育學、心理學及各科教材教法，是教師首先要掌握的最為基本的教育學科知識。實踐性知識，指教師在面臨實現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情境知識以及與之相關(guān)的知識。文化知識，指教師需要具備廣博的文化知識。“學高為師”是指教師必須業(yè)務(wù)精煉;“良師必須是學者”是指教師在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹;它們都強調(diào)的是教師的專業(yè)知識，即本體性知識。故本題選A。

2.D

【解析】形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的確定。它能及時了解階段教學的結(jié)果和學生學習的進展情況、存在問題等，以便及時反饋，及時調(diào)整和改進教學工作。故本題選D。

3.B

【解析】終身教育是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。包既有正規(guī)教育，也有非正規(guī)教育，主張在每一個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。B選項“終身教育是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)”的表述是不正確的，因為終身教育的目的是培養(yǎng)人的終身學習的意識和能力。故本題選B。

4.A

【解析】間歇強化亦稱部分強化，指在對刺激發(fā)生反應(yīng)時，不一定每次都給以強化(或補強)的強化法。學習成立所需要的時間比連續(xù)強化多，一旦學習成立，消退所需要的試行次數(shù)也多。連續(xù)強化指每一次理想行為出現(xiàn)時，都給予強化，可以快速學習新行為，但習得行為也會快速消失，例如表揚和恭維。間隔強化建立慢消退也慢。連續(xù)強化建立快消退也快。故本題選A。

5.D

【解析】克服教育對個體發(fā)展的負向功能，關(guān)鍵是進行教育的內(nèi)部改革，首先是樹立“以人為本”的理念;其次，要改革不合理的教育制度;再次，要糾正教育活動和過程中的失當行為。故本題選D。

6.C

【解析】民主型教養(yǎng)模式下的兒童最成熟，最有利于兒童成長，他們有能力獨立性強，善于控制自己。故本題選C。

7.C

【解析】教育問題是推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力。教育問題的提出標志著教育學的萌芽。故本題選C。

8.C

【解析】合作學習是一種讓學生在小組中互相幫助進行學習的教學方法。具有分工合作、密切配合、各自盡力、社會互動的特點。故本題選C。

9.A

【解析】晏陽初的“四大教育”即文藝教育、生計教育、衛(wèi)生教育和公民教育，分別解決中國“愚”、“窮”、“弱”和“私”的問題。故本題選A。

10.D

【解析】新手型教師和型教師的比較，主要從課前計劃差異、課堂教學過程差異和課后評價來進行比較，除此之外，還包括師生關(guān)系、人格魅力和職業(yè)道德等方面的差異。故本題選D。